Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nazharat: Jurnal Kebudayaan JMiE (Journal of Management in Education)
Sri Sudiarti
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Humanities Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB MELALUI BUKU “BELAJAR CEPAT TATA BAHASA ARAB “ DI UIN SULTHAN TAHA SAIFUDIN JAMBI Ismail Fahri; Sri Sudiarti
Nazharat: Jurnal Kebudayaan Vol. 29 No. 2 (2023)
Publisher : Fakultas Adab dan Humaniora UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/nazharat.v29i2.107

Abstract

The purpose of this research is to find out and uncover, 1) Implementation of the Arabic Learning process in the Arabic language and literature department of UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2) the steps of teaching Arabic by the Arabic language lecturers through the book Al-Qawaid al-Arabiyah al-Muyassarah ", 3 ) the level of mastery of Arabic vocabulary in Arabic language and literature students at UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 4) the weaknesses and strengths of al-Qawaid al-Arabiyah al-Muyassarah books ”. in learning Arabic at UIN STS JambiThis research design uses a qualitative research approach, the target or respondents of this study are students majoring in Arabic and Arabic who are studying Arabic semester one. Data collection techniques through questionnaires in the form of quizzes that are open and closed, and also interviews. Data analysis was carried out qualitatively by producing data through analytical techniques suggested by Miles and Huberman, which was done in steps 1) data reduction, 2) data presentation, 3) conclusion drawing.The results of this study can be seen 1) the Arabic learning process at UIN STS Jambi uses a grammatical-translation approach, namely lecturers teaching qawaid, without honing skills such as kalam, qiraah and kitabah, 2) there is progress in mastering Arabic vocabulary, after it is applied al-qawaid al-arabiyah al-muyassarah book, many students have Arabic vocabulary because the book uses Arabic in total, and also the package book gives training on developing the abilities of istima ', kalam, qiraah, and kitabah.
Dampak Sertifikasi Terhadap Kinerja Guru di Madrasah Sri Sudiarti; Maisah Maisah; Aris Dwi Nugroho; Abu Bakar
JMiE (Journal of Management in Education) Vol. 4 No. 2 (2019)
Publisher : Management of Islamic Education Department, Faculty of Education and Teacher Training, State Islamic University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sertifikasi pendidik merupakan sebuah program yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru, atau dengan kata lain pemilikan sertifikat pendidik oleh guru merupakan representasi kualitas kinerja guru itu sendiri. Dengan adanya sertifikasi juga diharapkan memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap kinerja guru. Tujuan utama diadakan program sertifikasi adalah untuk meningkatkan pengetahuan, kinerja, kreatifitas, serta mampu menjalankan fungsi-fungsi lainnya yang berhubungan dengan proses belajar mengajar. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, peneliti tertarik untuk mengungkapkan fenomena ini kedalam sebuah bentuk penelitian.Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah sertifikasi yang telah didapatkan guru berpengaruh terhadap kinerja guru Madrasah. Sertifikasi merupakan sarana atau instrumen untuk mencapai suatu tujuan, bukan tujuan itu sendiri. Perlu ada kesadaran dan pemahaman dari semua pihak bahwa sertifikasi adalah sarana untuk menuju kualitas. Kesadaran dan pemahaman ini akan melahirkan aktivitas yang benar, bahwa apapun yang dilakukan adalah untuk mencapai kualitas. Kalau seorang guru kembali masuk kampus untuk meningkatkan kualifikasinya, maka belajar kembali ini bertujuan untuk mendapatkan tambahan ilmu pengetahuan dan keterampilan, sehingga mendapatkan ijazah sarjana.
Co-Authors Abu Bakar Aris Dwi Nugroho Ismail Fahri Maisah Maisah