Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal al-Murabbi RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)
Fifin Afriana Farindi Astutik
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Religion Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN APLIKASI EXAM BROWSER DALAM PELAKSANAAN PAS BERBASIS DIGITAL DI MA BILINGUAL KOTA BATU MALANG Ahmad Ainur Rofiq; Fifin Afriana Farindi Astutik; Dewi Mashito; Indah Aminatuz Zuhriyah

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/amb.v8i2.3791

Abstract

In learning activities, a method is needed to measure learning achievement, academic ability and absorption of students during one semester of learning. The end of semester assessment also serves as feedback for madrasas as a reference for learning in the following semester. At this time we are in the era of digitalization which requires us to be able to adapt to technological advances. This study used exploratory qualitative research with descriptive research methods, the subjects in this study were proctors, Islamic Islamic Education teachers and students at MA Billingual Batu Malang. Evaluation using the exambrowser is a solution for educators in evaluating learning using digital technology. This paper examines how the use of the exam browser is used in the final school assessment process at Madrasah Aliyah Bilingual Batu Malang. The findings in this study show that the exambrowser application is very effective to implement because it has a high level of security which makes students unable to access other applications during the final semester assessment.
STRATEGI PENGEMBANGAN KARAKTER PEDULI SOSIAL MELALUI AKTIVITAS KELAS PADA SISWA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Fifin Afriana Farindi Astutik; Rahmat Aziz
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.16152

Abstract

Pengembangan kepedulian sosial siswa penting dalam ranah pendidikan melalui berbagai kegiatan kelas dan lingkungan sekolah. Penelitian ini memiliki tiga tujuan, yaitu mendeskripsikan permasalahan pengembangan karakter peduli sosial, strategi guru dalam mengembangkan karakter peduli sosial, dan dampak penerapan strategi guru terhadap karakter peduli sosial siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan angket. Data kuantitatif karakter peduli sosial diperoleh dari 220 siswa SMP di Malang, Jawa Timur. Data kualitatif diperoleh dari lima guru yang dipilih secara purposif. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis tematik dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan dalam pengembangan karakter peduli sosial yang berasal dari siswa adalah kurangnya kesadaran dalam diri mereka tentang karakter peduli sosial. Strategi guru untuk mengembangkan karakter peduli sosial adalah pembiasaan dan keteladanan. Hasil penelitian ini berimplikasi bahwa pengembangan karakter peduli sosial siswa dapat dilakukan melalui proses pembiasaan di dalam kelas dan dengan memberikan keteladanan dari guru. Penelitian dengan pendekatan metode campuran dapat dijadikan salah satu alternatif untuk menyempurnakan penelitian ini.
Co-Authors Ahmad Ainur Rofiq Dewi Mashito Indah Aminatuz Zuhriyah Rahmat Aziz