Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kelola: Journal of Islamic Education Management JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Andi Satriani, Andi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI SMA PESANTREN PUTRI YATAMA MANDIRI MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR Ma'ruf, Ma'ruf; Arsyad, Muhammad; Satriani, Andi
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 3 No 1 (2016): JKIP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7.602 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar Fisika siswa kelas XI SMA Pesantren Putri Yatama Mandiri Kabupaten Gowa yang telah diajar dengan pendekatan keterampilan proses sains dasar. Jenis penelitian ini termasuk kategori penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bersifat deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Pesantren Putri Yatama Mandiri tahun ajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa sebanyak 24. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II, masing – masing terdiri dari 7 kali pertemuan. Untuk mengumpulkan data yang diperlukan, digunakan lembar observasi setiap pertemuan dan tes hasil belajar fisika sebagai instrumen penelitian pada akhir setiap siklus. Tes hasil belajar fisika tiap siklus terdiri dari tiga puluh soal pilihan ganda. Selanjutnya data yang diperoleh dari tes hasil belajar dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian cenderung mengungkapkan  bahwa keterampilan proses sains dasar melalui berbagai perubahan dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa dari satu siklus ke siklus berikutnya. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar fisika siswa kelas XI SMA  Pesantren Putri Yatama Mandiri pada siklus I mencapai 50% meningkat menjadi 79,17% pada siklus II  serta terdapatnya siswa yang memiliki skor hasil belajar yang mencapai kategori sangat tinggi.
Model Pembinaan Kepribadian Pada Anak Usia Dini Satriani, Andi; Takwim, Mardi; Abdain
Kelola: Journal of Islamic Education Management Vol. 9 No. 1 (2024): Kelola: Journal of Islamic Education Management
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/kelola.v9i1.5232

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pembinaan kepribadian dan kemandirian anak usia dini di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Insan Madani Kota Palopo. Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui bagaimana pembinaan kepribadian anak usia dini di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Insan Madani, bagaimana pembinaan kemandirian anak usia dini di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Insan Madani. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kualitatif melalui metode wawancara, observasi dan dokumentasi, analisis data menggunakan triangulasi, uji keabsahan data dan observasi kegiatan pembinaan secara langsung yang kemudian dilakukan analisis data dari buku maupun jurnal. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: pembinaan kepribadian yang dilakukan sekolah dalam membentuk kepribadian yang baik ialah pembinaan aqidah, akhlak, ibadah serta adab. Pembinaan dengan menekankan pada ranah tersebut mampu memberikan hasil positif dalam kepribadian anak. Pembinaan kemandirian dengan senantiasa membiasakan kemandirian dalam pengontrolan emosional anak serta kemandirian dalam mengurus keperluan yang berkaitan dengan aktivitas sehari-hari, serta kemampuan dalam memecahkan masalah yang dihadapi oleh anak. dalam. Proses pembinaan dilakukan dengan metode pembiasaan, keteladanan, penyampaian yang menarik dari guru dengan menggunakan media yang mampu dipahami dan dilakukan oleh anak usia dini.
Model Pembinaan Kepribadian Pada Anak Usia Dini Satriani, Andi; Takwim, Mardi; Abdain
Kelola: Journal of Islamic Education Management Vol. 9 No. 1 (2024): Kelola: Journal of Islamic Education Management
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/kelola.v9i1.5232

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pembinaan kepribadian dan kemandirian anak usia dini di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Insan Madani Kota Palopo. Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui bagaimana pembinaan kepribadian anak usia dini di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Insan Madani, bagaimana pembinaan kemandirian anak usia dini di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Insan Madani. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kualitatif melalui metode wawancara, observasi dan dokumentasi, analisis data menggunakan triangulasi, uji keabsahan data dan observasi kegiatan pembinaan secara langsung yang kemudian dilakukan analisis data dari buku maupun jurnal. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: pembinaan kepribadian yang dilakukan sekolah dalam membentuk kepribadian yang baik ialah pembinaan aqidah, akhlak, ibadah serta adab. Pembinaan dengan menekankan pada ranah tersebut mampu memberikan hasil positif dalam kepribadian anak. Pembinaan kemandirian dengan senantiasa membiasakan kemandirian dalam pengontrolan emosional anak serta kemandirian dalam mengurus keperluan yang berkaitan dengan aktivitas sehari-hari, serta kemampuan dalam memecahkan masalah yang dihadapi oleh anak. dalam. Proses pembinaan dilakukan dengan metode pembiasaan, keteladanan, penyampaian yang menarik dari guru dengan menggunakan media yang mampu dipahami dan dilakukan oleh anak usia dini.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdain Baharuddin Dahrianis Ma'ruf, Ma'ruf Takwim, Mardi