Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2020 - 2025

2.175

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal of Vocational Education Studies Jurnal Teknik Elektro (JTE) Jurnal Pendidikan Teknik Elektro

Eppy Yundra, Eppy

Universitas Negeri Surabaya

Author-ID : 647373

Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGEMBANGAN TRAINER PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA PADA KELAS TEI DI SMKN 1 JABON Budiman, Bima Arifudin; Yundra, Eppy
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 03 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Penelitian ini didasari dari permasalahan yang ada di sekolah, terkadang pembelajaran di sekolah masih mengalami keterlambatan, sehingga ada beberapa materi yang belum disampaikan sedangkan waktu pembelajaran untuk satu semester akan habis, oleh karenanya diperlukan media pembelajaran yang bias membantu guru dalam menyelesaikan meteri tepat waktu dan membantu siswa memahami materi yang diajarkan. Sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran yang layak. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan ADDIE yang terdiri dari (1) Tahap Analisis (2) Tahap Desain; (3) Tahap Pengembangan; (4) Tahap Penerapan; dan (5) Tahap Revisi. Desain penelitian yang digunakan yaitu One-Shot Case Study. Uji coba produk dilakukan pada peserta didik kelas X TEI SMK Negeri 1 Jabon, dengan jumlah responden 34 peserta didik. Pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh dari validasi yang dilakukan oleh 2 Dosen UNESA jurusan teknik elektro dan 1 guru SMKN1 Jabon, hasil belajar siswa digunakan untuk mengetahui tingkat keefektifan media, dan angket respons siswa untuk menggetahui kepraktisan media yang digunakan dalam kegiatan belajar-mengajar. Dari hasil penelitian yang sudah dilakukan didapatkan kevalidan trainer sebesar 84% yang dikategorikan sangat valid, jobsheet sebesar 80% yang dikategorikan valid, RPP sebesar 83% yang dikategorikan sangat valid, dan butir soal sebesar 70% yang dikategorikan valid, Keefektifan produk didapatkan dari nilai akhir dengan rata-rata sebesar 80,55, nilai akhir ini diolah secara statistik menggunakan uji binomial, dimana hasilnya adalah terima H1 yang berarti nilai akhir siswa lebih besar dari nilai KKM, dimana nilai akhir siswa yang melebihi KKM lebih dari 90%, maka dapat disimpulkan media yang digunakan dalam kegiatan belajar-mengajar efektif, Kepraktisan ini dapat dilihat dari hasil angket respons siswa dengan rata-rata sebesar 85% yang dapat dikategorikan sangat praktis untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Sehingga dapat disimpulkan produk trainer penerapan rangkaian elektronika dikatakan layak untuk digunakan sebagai penunjang praktikum peserta didik pada mata pelajaran Perencanaan Rangkaian Elektronika.

VALIDITAS TRAINER MIKROKONTROLER STM32 SEBAGAI MEDIA PRAKTIKUM MATA PELAJARAN TEKNIK MIKROKONTROLER -, Rudianto; Santosa, Agus Budi; Suprianto, Bambang; Yundra, Eppy
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 03 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi peneliti di SMK Negeri 1 Grati, yang mana kelas X TAV membutuhkan media pembelajaran yang memadai untuk praktikum pemrograman mikrokontroler. Hal tersebut menjadikan dasar bagi penulis untuk menentukan tujuan penelitian ini, yaitu menghasilkan sebuah media pembelajaran yang valid berupa trainer dan jobsheet mikrokontroller STM32. Penulis menggunakan metode pengembangan Researh and Development dengan hanya mengadopsi 6 tahapan saja yaitu yang pertama mengidentifikasi potensi dan masalah yang ada, kedua mengumpulkan data-data yang diperlukan selama penelitian,ketiga mendesain produk yang akan dibuat, keempat menvalidasi produk kepada para ahli, dan yang kelima merevisi atau memperbaiki produk jika ada kekurangan dan kesalahan, yang terakhir menganalisis dan dan membuat laporan lengkap tentang hasil penelitian tersebut. Syarat kelayakan dari produk yang dihasilkan ini hanya ditinjau dari hasil validasi. Berdasarkan validasi yang telah dilakukan penulis kepada 3 validator, tingkat kevalidan trainer mendapatkan hasil dengan kriteria sangat valid yaitu prosentase penilaian rata-rata sebesar 92,5% dengan rincian; dosen ahli 1 memberikan nilai validasi 85%, dosen ahli 2 memberikan nilai validasi 92,5% dan guru SMK memberikan nilai vaidasi 100%. Sedangkan tingkat kevalidan jobsheet mendapatkan hasil dengan kriteria sangat valid juga, yaitu prosentase penilaian rata-rata sebesar 91,6% dengan rincian; dosen ahli 1 memberikan nilai validasi 72,9%, dosen ahli 2 memberikan nilai validasi 85,4% dan guru SMK memberikan nilai vaidasi 95,8%. Dengan demikian, trainer dan jobsheet mikrokontroller STM32 ini dinyatakan valid dan dapat dilanjutkan ke penelitian selanjutnya untuk kemudian digunakan sebagai media praktikum mata pelajaran teknik mikrokontroller.

STUDI LITERATUR MEDIA PEMBELAJARAN IMINDMAP MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Kristiana, Evelyn; Santosa, Agus Budi; Ismayati, Euis; Yundra, Eppy
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 10 No. 01 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Media pembelajaran saat ini sangat diminati dan telah banyak pula diaplikasikan untuk menyampaikan materi pelajaran disekolah. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui apakah media pembelajaran ImindMap dapat meningkatkan hasil belajar siswa disekolah melalui studi literatur dari penelitian-penelitian sebelumnya. ImindMap efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah karena terdapat keunggulan dan keunggulan menggunakan mind map dikelas yaitu memungkinkan siswa fokus pada pokok bahasan materi. Peningkatan hasil belajar yang dialami siswa setelah melalui proses belajar juga disebabkan karena siswa yang belajar pada kelas dirangsang secara aktif untuk mempelajari konsep materi. Media pembelajaran ImindMap merupakan media yang cukup baik dan layak digunakan dalam menjelaskan materi pembelajaran dikelas. Media pembelajaran ImindMap memiliki respon siswa lebih baik dalam menerima materi dikelas sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

TRAINER INSTALASI PERANGKAT PASIF JARINGAN FIBER OPTIC SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS DI SMK NEGERI 1 GONDANG Rifa’i, Moch. Luqman; Yundra, Eppy
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 10 No. 01 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Analisis kebutuhan merupakan studi awal bagi peneliti yang bertujuan untuk mengamati permasalahan yang ada di sekolah, dimana siswa terbilang sulit memahami materi karena kurangnya alat peraga yang dimiliki sekolah, oleh karenanya diperlukan media trainer yang dapat mempermudah siswa dalam penguasaan materi. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mewujudkan media pembelajaran trainer yang layak. Metode ADDIE digunakan dalam penelitian ini, yang meliputi (1) Analyze, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluation. Dimana One-Shot Case Study sebagai desain penelitian yang digunakan. Pengujian produk dilakukan pada siswa kelas XI Teknik Komputer Jaringan SMKN 1 Gondang, dengan siswa berjumlah 35. Data penelitian didapatkan dari validasi dua dosen Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya dan satu guru Teknik Komputer Jaringan SMKN 1 Gondang, keefektifan media bisa dilihat dari hasil akhir belajar siswa dan untuk mengetahui tingkat kepraktisan media dapat dilihat dari hasil angket respon siswa. Berdasasrkan hasil penelitian yang telah dilakukan, media mendapatkan validitas 88,63% sangat valid. Nilai akhir siswa mendapatkan rata-rata nilai 86,9 dimana nilai diolah secara statistic dengan hasil diterimanya H1 atau dapat di artikan rata-rata nilai akhir siswa di atas KKM, dalam hal ini media dinyatakan efektif. Hasil respon siswa mendapatkan nilai 94,32%, dapat diartikan media yang digunakan sangat praktis untuk pembelajaran. Sehingga disimpulan bahwa produk media pembelajaran berupa Trainer Instalasi Perangkat Pasif Jaringan Fiber Optic sangat layak digunakan untuk proses pembelajaran khususnya dalam praktikum mata pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas.

Co-Authors , SUYANTI -, Rudianto Abd. Rasyid Syamsuri Agus Budi Santosa AULIA LUTFIA, PAULEN BUDI HANIFAH, SARTIKA Budiman, Bima Arifudin Euis Ismayati FEBRI WARDIYANTO, MUHAMMAD Fitri Amalia FITRI, RAKHMATIKA HALIMI, WILDAN Intan Imawati KHAMIDAH J. S., RORO Kristiana, Evelyn Luthfiyah Nurlaela Maulana, Alfinudin Meini Sondang NAZIQ PUTRA, AHMAD PURWATININGSIH, RATNA Rifa’i, Moch. Luqman Setiawan, Ariyono SUDARSANTO, EKO SUGIANTO, AHMAD SYAHPUTRA, RIZAL Wiwik Handayani

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : Jurnal Pendidikan Teknik Elektro

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Teknik Elektro