Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Ayu Diah Permata Sari
Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam Memotivasi Belajar Siswa Di SD Negeri 16 Kota Bengkulu Zubaidah Zubaidah; Ayu Diah Permata Sari; Laurra Ochtaviani; Pitri Darmita; Sartika Yunisa
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v4i1.613

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan motivasi belajar siswa melalui peran guru bimbingan konseling kelas IV di SDN 16 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif. Metode kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru bimbingan dan konseling dalam memotivasi belajar siswa. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian pelaksanaan peran guru bimbingan dan konseling dalam memotivasi belajar siswa di SDN 16 Kota Bengkulu menunjukkan bahwa guru mampu menjalankan perannya selaku wali kelas merangkap sebagai konselor. Wali kelas dapat berperan aktif dalam melaksanakan tanggung jawab terhadap kelas yang dibinanya. Masalah yang sering terjadi guru sebagai konselor dalam pembinaan siswa yang menyimpang terdapat pada orang tua/wali murid yang belum mampu bekerja sama dalam membina anaknya untuk menjadi bersikap lebih baik. Upaya yang dilakukan wali kelas yaitu dengan membuat forum pada salah satu media sosial yakni WhatsApp agar wali murid mengetahui perkembangan anak di sekolah maupun di rumah. Dengan peran wali kelas sebagai guru bimbingan dan konseling, mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik untuk lebih semangat dalam belajar.
Sosialisasi Tentang Pola Asuh Orang Tua Terhadap Keterampilan Sosial Pada Anak Tunanetra Di Lingkungan Rt 07 Rw 03 Panorama Nova Asvio; Ayu Diah Permata Sari; Dwi Jesika; Melci Aprilia; Seno Gustian
ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/arsy.v4i2.652

Abstract

Pengasuhan mengacu pada segala bentuk interaksi yang dilakukan oleh orang tua terhadap anak-anak mereka, meliputi pemenuhan kebutuhan fisik dan psikologis. Ada tiga model pengasuhan yang berbeda, yakni otoriter, demokratis (otoritatif), dan permisif. Tiap model pengasuhan memiliki kelebihan dan kekurangan unik. Pemilihan model pengasuhan yang diadopsi oleh orang tua akan berdampak signifikan pada perkembangan sosial anak, baik dalam lingkungan keluarga maupun dalam masyarakat secara keseluruhan. Dalam penelitian ini, menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan tujuan menggambarkan fenomena yang terjadi di lapangan dengan jelas dan rinci. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Jumlah peserta dalam penelitian ini adalah 5 orang, terdiri dari 3 orang tua anak tunanetra dan 2 anak tunanetra yang tinggal di RT. 07 RW. 03 Panorama.
Co-Authors Asvio, Nova Dwi Jesika Laurra Ochtaviani Melci Aprilia Pitri Darmita Sartika Yunisa Seno Gustian Zubaidah Zubaidah