Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'diban: Journal of Islamic Education
Muthma’innah Muthma’innah
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam
Religion Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya Muthma’innah Muthma’innah
TA'DIBAN Vol 1 No 2 (2021): Januari - Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjie.v1i2.36

Abstract

Hasil belajar matematika siswa di Indonesia pada umumnya masih jauh dari memuaskan, bahkan bisa disebut mengecewakan. Salah satu upaya yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah tersebut yaitu dengan menggunakan model pembelajaran tutor sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran tutor sebaya. Tulisan ini termasuk kajian pustaka, sehingga metode yang digunakan yaitu merangkum dan menganalisis hasil penelitian relevan yang telah dilakukan. Model pembelajaran tutor sebaya merupakan suatu model pembelajaran dimana siswa belajar dalam kelompok kecil yang dikelompokkan dengan tingkat kemampuan yang berbeda, semua anggota kelompok saling bekerja sama dan saling membantu untuk memahami materi yang menciptakan saling menghargai sesama teman-teman lainnya. Dengan memperhatikan sintaks pembelajaran tersebut, maka pembelajaran tutor sebaya akan sangat berharga bagi siswa yang berperan sebagai guru maupun siswa yang diajar, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors