Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies Social Science Academic
Heri Nur Cahyono
Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Oga Sugianto; Lailatul Munawaroh; Indah Supriani; Heri Nur Cahyono; Nyairoh Nyairoh
IJoIS: Indonesian Journal of Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Islamic Studies
Publisher : Civiliza Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/ijois.v4i1.197

Abstract

This study aims to determine the role of technology in learning Islamic Religious Education, which in school institutions often results in failure, even though these students have been given these lessons, they often do not use them and do not apply what they have learned through their schools. This type of research is qualitative research using the Libery Research Method. Because this research is descriptive and uses analysis. Technology in PAI learning helps students understand the material taught by teachers, such as using the internet to communicate with teachers and students, using meeting room applications to create internet-based classrooms, and using audio and visual media. The constructivist paradigm of learning Islamic religious education argues that for PAI learning to be meaningful, students must be actively involved in acquiring knowledge about it. This is expected to have an impact on the formation of students' desire to practice worship and muamalah as a result of Islamic religious education
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KREATIVITAS DI TINGKAT MADRASAH ALIYAH Heri Nur Cahyono
Social Science Academic Vol 1 No 1 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/ssa.v1i1.3374

Abstract

Dalam dunia pendidikan, diperlukan adanya gebrakan atau pengembangan baru dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Pendidikan memegang peranan penting dalam proses mewujudkan generasi baru yang memiliki intelektual yang baik dan kecerdasan yang maksimal. Salah satu cara yang bisa dilekukan yaitu dengan meningkatkan kualitas guru dan sistem kurikulum yang baik. Penekanan sistem pengajaran yang aktif dan kreatif menjadi solusinya. Tanggung jawab tugas bagi guru untuk mencipatkan sistem pembelajaran yang aktif dan kreatif dalam tingkat pendidikan Madrasah Aliyah dalam jurusan Pendidikan Agama Islam harus bisa menyeimbangkan antara ilmu umum dan agama. Maka dari itu perlu adanya penyusunan kurikulum yang sesuai dengan kondisi siswa di seluruh instansi pendidikan yang ada, juga peningkatan mutu dan kualitas dari pengajar agar bisa terwujudnya pengembangan ini. Hasil dari penelitian ini dapat terlihat dampak yang ditimbulkan bagi para siswa ketika guru atau tenaga pengajar menerapkan sistem pengajaran berbasis kreatifitas. Kelas berjalan aktif, sehingga siswa dapat memahami pelajaran dengan baik dengan bahan ajar yang diterapkan oleh guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan research dan development dalam penerapan bahan ajar pada pembelajarannya. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa yang ada pada jenjang Madrasah Aliyah. Tujuan dari penelitian ini yaitu sebagai rujukan dan cara guru dalam menerapkan sistem pendidikan yang aktif dan kreatif. Sumbangsih tersebut dapat bermanfaat bagi tenaga pendidik.
Co-Authors Indah Supriani Lailatul Munawaroh Nyairoh Nyairoh Oga Sugianto