Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Journal of Indonesia (EJI) EduMatika: Jurnal MIPA
Siskanda Dewi
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Chemistry Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Komputer Sebagai Media Pembelajaran Siswa Pada Pendidikan Berbasis Lingkungan Siskanda Dewi
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v3i2.3207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Komputer Sebagai Media Pembelajaran Siswa Pada Pendidikan Berbasis Lingkungan. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk memberi ruang bagi siswa dengan pendidik untuk saling berinteraksi dalam pembentukan pengetahuan dan pemunculan ide-ide baru. Metode penelitian yang dilakukan dengan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan studi literatur. Hasil dari pembahasan Penelitian ini adalah Penggunaan media pembelajaaran berbasis komputer yang mencakup terhaadap aktivitas belajar mahasiswa lingkungannya dalam mengikuti perkuliahan dimana hasilnya: Komputer mampu membawa perubahan besar dalam berbagai bidang pekerjaan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Perkembangan penggunaan teknologi komputer dalam dekade terakhir telah memiliki efek yang mendalam pada lingkungan kalangan pelajar dan ruang kelas di seluruh dunia termasuk indonesia. Proses pembelajaran merupakan prosesyang sangat penting dalam pembelajaran. Dimana semua komponen dalam pembelajaran berperan aktif dalam mencapai tujuan dari pembelajaran. Kata Kunci: Komputer, Media Pembelajaran, Pendidikan Berbasis Lingkungan.
Improving science learning outcomes through the cooperative snowball throwing model for class III of Muhammadiyah Sambirejo Elementary School Siskanda Dewi; Elfrianto Elfrianto
EduMatika: Jurnal MIPA Vol. 4 No. 4 (2024): EduMatika: Jurnal MIPA
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/emju.v4i4.990

Abstract

This study aimed to improve students’ learning outcomes in Natural Science through the implementation of the Snowball Throwing cooperative learning model among third-grade students at SDS Muhammadiyah Sambirejo. The study employed Classroom Action Research conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection. The participants were 20 third-grade students. Data were collected using observation sheets and learning achievement tests. The results showed that in Cycle I, 1 student (5%) was categorized as poor, 14 students (70%) as sufficient, and 5 students (25%) as good, with a classical learning achievement percentage of 61%. This result had not yet reached the predetermined success indicator of 70%. After improvements were implemented in Cycle II, 6 students (30%) achieved the good category and 14 students (70%) achieved the very good category, with an average class score of 81.5 and classical mastery reaching 86%. Therefore, the Snowball Throwing cooperative learning model was effective in improving the Natural Science learning outcomes of third-grade students at SDS Muhammadiyah Sambirejo.
Co-Authors Elfrianto ., Elfrianto