Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.596
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Mathematics Education and Application (JMEA) EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Hijri Al Ishlah Jurnal Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Alignment: Journal of Administration and Educational Management Jurnal Pendidikan dan Konseling MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Indonesian Journal of Education and Mathematical Science International Journal of Demos Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pelita Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Journal of Education and Teaching Learning International Journal of Social and Management Studies (IJOSMAS) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Jurnal Nasional Holistic Science JURNAL PENDIDIKAN IPS JUrnal Riset Ilmu Pendidikan EduMatika: Jurnal MIPA Indonesian Journal Education EDUCTUM: Journal Research JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Elfrianto ., Elfrianto
Universitas Muhamadiyah Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Pendekatan Learning Cycle Terhadap Kemampuan Belajar Matematika Siswa SMP Muhamamdiyah 01 Medan TP. 2008/2009 M.Pd, Elfrianto
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA "EUREKA" Vol 1, No 1 (2012): EUREKA
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA "EUREKA"

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Pendekatan Learning Cycle Terhadap Kemampuan Belajar Matematika Siswa SMP Muhamamdiyah 01 Medan TP. 2008/2009
THE INTEGRATED LEARNING MODEL TYPE OF “CONNECTED” IN INCREASING THE STUDENTS’ LEARNING CREATIVITY AND ABILITY Diani Syahputri Syahputri; Elfrianto Elfrianto Elfrianto
INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES Vol 2, No 1 (2018): Language, Research, Education
Publisher : State Islamic University of North Sumatra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to: 1) Analyze the application of integrated learning model of type connected in reminding creativity and students' learning ability; 2) Analyze student response after application of connected learning model; 3) Evaluate students' creativity and learning ability after applied learning model. This research was conducted at University of Muhammadiyah Sumatera Utara. The study was conducted in two years. The first year starts from November 2016 to July 2017 and continues the second year beginning in September 2017 until May 2018. Data are collected from observations and questionnaires. Data analysis is done by finding mean, mastery, ability and creativity of students. The results showed that integrated learning method type connected can increase creativity, generate positive responses to learning and improve student learning ability
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER DAN BUDAYA AKADEMIK TERHADAP KINERJA DOSEN SERTA DAMPAKNYA PADA EFEKTIVITAS PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UMSU Liza Reviza; Elfrianto Elfrianto
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 2, No 2 (2021): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v2i2.7508

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara langsung antara kepemimpinan visioner terhadap efektivitas pada Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSU. Untuk mengetahui pengaruh secara langsung antara budaya akademik terhadap efektivitas pada Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSU. Untuk mengetahui pengaruh secara tidak langsung antara kepemimpinan visioner terhadap efektivitas pada Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSU dengan kinerja dosen sebagai variabel intervening. Untuk mengetahui pengaruh secara tidak langsung antara budaya akademik terhadap efektivitas Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSU dengan kinerja dosen sebagai variabel intervening. Untuk mengetahui pengaruh kinerja dosen terhadap efektivitas pada Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSU. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan verifikatif dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel pada penelitian ini berjumlah 42 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner berpengaruh positif secara langsung terhadap efektivitas diperoleh hasil pengujian individual kepemimpinan visioner menunjukkan nilai unstandardized coefficients beta sebesar -0,401 dan menunjukkan nilai sig = 0,002<0,005 maka H_1 diterima. Budaya akademik berpengaruh secara langsung terhadap efektivitas diperoleh hasil pengujian individual budaya akademik menunjukkan nilai unstandardized coefficients beta sebesar 0,324 dan nilai sig = 0,003<0,005 maka H_2 diterima. Pengaruh tidak langsung kepemimpinan visioner terhadap efektivitas melalui kinerja dosen sebesar -0,371>-0,401 dengan demikian H_3 diterima. Pengaruh tidak langsung budaya akademik terhadap efektivitas melalui kinerja dosen sebesar 0,219<0,324 dengan demikian H_4 ditolak. Kinerja dosen berpengaruh secara langsung terhadap efektivitas dari hasil pengujian individual menunjukkan nilai unstandardized coefficients beta sebesar 0,551 dan menunjukkan nilai sig = 0,000<0,005 maka H_5 diterima.
Pengaruh Kepuasan Kerja, Budaya Organisasi Dan Motivasi Karyawan Terhadap Komitmen Organisasi Di Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Bangunan Dan Listrik (BBPPMPV BBL) Medan Eko Afandy; Elfrianto Elfrianto
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 2, No 4 (2021): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v2i4.8787

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kepuasan kerja, budaya organisasi dan motivasi terhadap komitmen organisasi karyawan Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Bangunan dan Listrik (BBPPMPV BBL) Medan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan metode yang digunakan adalah dengan survey. Hal ini dirancang untuk memperoleh informasi tentang gejala pada saat penelitian dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh kepuasan kerja, budaya organisasi dan motivasi terhadap komitmen organisasi karyawan Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Bangunan dan Listrik (BBPPMPV BBL) Medan, berdasarkan uji regresi berganda secara parsial adalah sebagai berikut: Pertama, kepuasan kerja berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi karyawan. Kedua, budaya organisasi berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi karyawan. Ketiga, motivasi tidak berpengaruh secara positif dan tidak signifikan terhadap komitmen organisasi. Ke empat, ada pengaruh secara bersama - sama (simultan) antara variabel kepuasan kerja, budaya organisasi, dan motivasi terhadap komitmen organisasi karyawan Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Bangunan dan Listrik (BBPPMPV BBL) Medan.
PENGARUH DETERMINAN PERAN DOSEN TERHADAP MUTU PERGURUAN TINGGI SWASTA DI KOTA MEDAN Lilik Hidayat Pulungan; Elfrianto ,
EDUTECH Vol 3, No 2 (2017): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (764.427 KB) | DOI: 10.30596/edutech.v3i2.1262

Abstract

Determinant Effect of Lecturers’ Roles in Quality Assurance in Higher Education. This study aims to (1) find out an empirically tested model of determinant factors of lecturers’ roles in quality assurance in higher education, and (2) investigate contributions of leadership, organization culture, lecturers’ competence, and achievement motivation as individual variables and an aggregate to lecturers’ roles in quality assurance. The sample consisted of 206 lecturers of private universities in the area of Kota Medan, selected by the proportional random technique. The data were collected through questionnaires and analyzed by the SEM technique. The results show that, first, the goodness of fit exists between the conceptual  model  and  the  empirically  tested  model  (p-value  0.34  >  0.05  and RMSEA 0.01 < 0.05); second, the contributions of leadership, organization culture, lecturers’ competence, and achievement motivation to quality assurance are, respectively, 28.09%, 50.41%, 8.41%, and 5.29%; third, the contribution of the variables as an aggregate is 95%. This implies that to improve lecturers’ roles in quality assurance in higher education, it is necessary to develop visionary leadership, firm organization culture, competent lecturers’ support, and high achievement motivation.Keywords : leadership, organization culture, competence, achievement motivation, lecturers’ roles
Urgensi Keseimbangan Pendidikan Budi Pekerti Di Rumah dan Sekolah Elfrianto .
EDUTECH Vol 1, No 01 (2015): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.77 KB) | DOI: 10.30596/edutech.v1i01.266

Abstract

Melihat fenomena yang terjadi pada peserta didik di Indonesia hari ini, rasanya dunia pendidikan di negeri ini sudah keluar dari rel yang dicita-citakan para pendiri negeri dulu. Dunia pendidikan Indonesia saat ini menghasilkan manusia-manusia dengan pola pikir kapitalis, liberalis dan dengan kadar moralitas yang sangat rendah. Seperti ada missing link. Sistem pendidikan masa kini paling tidak mengurangi unsur moralitas, akhlak, etika, budi pekerti atau nama lain yang sinonim dengan itu, yang seharusnya menjadi ruh yang paling utama dari dunia pendidikan.Tapi pada sisi lain, pendidikan budi pekerti di sekolah tidak cukup untuk memberikan pembelajaran tentang etika dan budi pekerti hanya dalam tempo beberapa jam saja sehari. Orang tualah yang seharusnya menjadi first teacher dalam membentuk kepribadian, pola pikir, pola sikap dan pola hidup anak. Tapi yang banyak terjadi adalah orang tua malah menyerahkan pendidikan moral/akhlak anak-anaknya kepada pihak sekolah dengan mentah-mentah. Kata Kunci : Urgensi, Budi Pekerti
Analisis Kecerdasan Intelektual Kepala Sekolah di SMA Tarbiyah Islamiyah Ari Arfiah Hardian; Amini Amini; Elfrianto Elfrianto
EDUTECH Vol 7, No 1 (2021): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v7i1.6663

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kecerdasan  intelektual kepala sekolah di SMA Tarbiyah Islamiyah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis kecerdasan intelektual kepala sekolah di SMA Tarbiyah Islamiyah , berdasarkan indicator adalah sebagai berikut: pertama, Pelaksanaan kepemimpinan kepala sekolah di SMA Tarbiyah Islamiyah dalam menangani kecerdasan angka dapat di katakan baik karna terbukti dengan membagi jam mengajar pada dewan guru serta memberikan sangsi apabila ada yang menyalahi aturan, serta mengatur waktu dalam hal rapat dan pembahasan belajar mengajar. Kedua, Dalam kepemimpinan kepala sekolah menangani pemahaman komunikasi verbal di SMA Tarbiyah Islamiyah dapat di kategorikan baik karna dapat dilihat dari hasil yang di berikan, seperti pemahaman oleh dewan guru dan peserta didik dengan baik. Dan ketiga, Kepemimpinan kepala sekolah dalam menangani kecepatan persepsi memeberikan dampak yang positif, seperti salah satunya memberikan metode belajar yang baru melalui pembelajaran during atau online dan melakukan tatap muka secara berkala dan bergelombang.
Pengaruh Metode Savi Dan Metode Inquiry Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Medan Elfrianto M.Pd
EDUTECH Vol 2, No 1 (2016): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.039 KB) | DOI: 10.30596/edutech.v2i1.579

Abstract

Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode SAVI terhadap prestasi belajar Matematika siswa, untuk mengetahui pengaruh metode Inquiry terhadap prestasi belajar Matematika siswa dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan prestasi belajar Matematika pada siswa yang diajar dengan penggunaan metode SAVI dan metode Inquiry.Penelitian ini akan dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 02 Medan. Waktu penelitian adalah dari bulan April sampai September 2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 02 Medan yang berjumlah 256 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak dua kelas, yakni Kelas VIII-4. yang berjumlah 32 orang sebagai sampel penelitian. Teknik pengambilan sampel menggunakan cara tujuan (purposive sampling). Pengumpulan data dengan metode tes. Persyaratan uji analisis dilakukan dengan uji normalitas Liliefors dan uji homogenitas Varians. Data dianalisis menggunakan uji t-test. Dari perhitungan, diperoleh bahwa rata-rata data pembelajaran menggunakan metode SAVI sebesar 73,44 dan rata-rata prestasi belajar menggunakan metode Inquiry 77,19 artinya penggunaan metode SAVI dan Inquiry dalam pembelajaran dikategorikan baik. Dari perhitungan, diperoleh  bahwa varians metode mengajar SAVI sebesar 8,27311 dan metode mengajar Inquiry sebesar 8,51351 yang menjelaskan bahwa kedua metode tersebut memberikan hasil yang berbeda terhadap prestasi belajar Matematika pada siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 02 Medan SMP Muhammadiyah 02 Medan. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pemberian pembelajaran dengan menggunakan metode SAVI dengan metode Inquiry terhadap prestasi belajar Matematika siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 02 Medan.  Kata Kunci: Metode Savi, Inquiry dan Prestasi Belajar
Manajemen Pelatihan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Elfrianto M.Pd
EDUTECH Vol 2, No 2 (2016): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (404.147 KB) | DOI: 10.30596/edutech.v2i2.596

Abstract

Pelatihan bagi sumber daya manusia merupakan keniscayaan bagi setiap organisasi maupun lembaga, karena hampir semua orang mengakui bahwa keberhasilan suatu lembaga/organisasi sangat tergantung pada sumber daya manusia yang mengelolanya. Penempatan sumber daya manusia secara langsung dalam pekerjaan tidak menjamin mereka akan berhasil. Sumber daya manusia yang baru sering merasa kurang percaya diri dan merasa kurang pasti tentang peranan dan tanggung jawabnya dalam lembaga/organisasi tempatnya bekerja. Oleh karenanya, kepada mereka semestinya diadakan pembekalan berupa pelatihan yang menjurus kepada tanggung jawabnya dalam lembaga/organisasi  dimaksud.Sumber daya manusia yang kurang percaya diri tidak mungkin melaksanakan kewajiban secara maksimal, apalagi dalam lembaga pendidikan misalnya. Untuk itu bagai karyawan/guru diperlukan pelatihan yang memiliki manajemen yang baik, sehingga upaya meningkatkan mutu lulusan dapat terwujud.   Kata Kunci : Manajemen Pelatihan,  Sumber Daya Manusia,  Mutu Lulusan
Perencanaan Strategik Program Studi Agroteknologi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Tinggi Ilmu Pertanian Yashafa Kabupaten Aceh Singkil Nurhasanah Munthe; Amini Amini; Elfrianto Elfrianto
EDUTECH Vol 7, No 1 (2021): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v7i1.6660

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami tentang Perencanaan Strategik Program Studi Agroteknologi dalam Meningkatkan Mutu pendidikan di kampus STIP Yashafa Kabupaten Aceh Singkil, disamping itu untuk mengetahui peningkatan mutu pendidikan di kampuis STIP Yashafa. Pendekatan atau metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Naturalistik dan tekhnik Triangulasi, Pengambilan data dengan menggunakan Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Penelitian ini dilakukan selama kurang lebih 3 bulan mulai dari bulan Mei 2020 sampai dengan bulan Agustus 2020, Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah Ketua Yayasan kampus, Dosen, Ketua Prodi Staf Dan Mahasiswa. Sementara yang menjadi objek penelitian adalah kegiatan Perancanaan Strategik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses Perencanaan Strategik di Program Studi Agroteknologi sudah tergolong bagus tapi pelaksanaannya yang belum efektif sehingga pencapaian Akreditasi Program Studi masih dibawah Standar atau mendapat Akreditasi C, ini menunjukkan bahwa program Studi Agroteknologi masih jauh ketinggalan dibandingkan dengan Program Studi Agribisnis yang sudah mendapatkan Akreditasi B.dan Perlunya perencanaan yang lebih matang lagi sehingga kedepannya Program Studi Agroteknologi bisa mendapatkan Akreditasi yang memuaskan minimal mendapatkan Akreditasi B, serta membangun sarana dan prasarana yang lebih memadai seperti gedung Laboratorium sehingga memudahkan mahasiswa untuk praktek. Implementasi  mutu  pendidikan di kampus STIP Yashafa sudah tergolong bagus dibuktikan dengan Qualiatas lulusan yang sudah banyak berkiprah atau yang bekerja sebagai ASN(Aparatur Sipil Negara), dan telah banyak Alumni yang bekerja di bidang pertanian ke kancah daerah, Nasional bahkan ada yang bekerja di perusahaan Internasional.
Co-Authors 'Azizah, Nur Abd Basarul Mukmin Achmad Yuhdi Ade Suarnizal Agustina Alfiah, Luthfi Amandha, Amalia Amini Amini Amini Amiruddin Amiruddin Amiruddin Amiruddin Ananda, Febri Andriani Hasibuan Andrison Fernando Nainggolan Ari Anggara Ari Arfiah Hardian Asbi Asbi Astri Novia Siregar Atika Miranda Tambunan Ayumi, Nadia Meidina Bahdin Nur Tanjung Bahdin Nur Tanjung Banjarnahor, Lampita Banurea, Tumpak Barus, Inneda Citra Bordaleni Siregar Boston Erwin Simbolon Buana Chandro Sihotang Damanik, Yana Tasya Dedi Ahmad Yani Deliati, Deliati Desy Mayasari Diani Syahputri Dina Hayati Doli Nasution, Mara Dongoran, Faisal Rahman Dyna Sibarani Eko Afandy Eko Febri Syahputra Siregar Eko Febriansyah Siregar Elfida Santy Hasibuan Elmuna Maulidina Emilda Sulasmi Endini, Maulida Isnaini Ernita Sibuea Ernita Sibuea Erwita Erwita Fadila, Tiara Nur Fadira, Tri Nurul Faisal Rahman Dongoran Farida Hanum Feri Haryati Feronika Rismaida Fitri Handayani Frank Endang Sari Ginting, Lesmana Gule, Azizah Gustiani, Frisca Halimah Tussa Diah Hamsy, Annisa Hanif Batubara, Ismail Harahab, Ahmad Rifai Hasibuan, Havidah Adawiyah Hidayah, Neneng Nur Hidayati Hidayati Humairah, Yulia Indra Prasetia Indra Prasetia Indra Prasetia Irfan Dahnial Irvan, Irvan Ismail Hanif Batubara Isman, Muhammad Kayamuddin Saragih Kemal, Isthifa Lamhot Fernando Sianipar Lenni Sri Rejeki Pasaribu Liza Reviza M.Pd, Akrim Mara Doli Nasution Mara Doli Nasution, Mara Doli Marliani Marliani Maskur Yus Mhd Fuad Asbi Mildansyah, Mildansyah Monika Maryance Magdalena Tampubolon Mutiara Akbar Nasution Nainggolan, Andrean Syahputra Nasution, Bachtiar Abror Nasution, Ika Harni Nasution, Ismail Saleh Nasution, Saharni Netti Erni Novita Novita Nur Indah Febriani Nur'Afifah, Nur'Afifah Nurhalizah, Siti Nurhasanah Munthe NURLAILY, NURLAILY Nurul Widyawati P, Della Hannesti Pratiwi Parulian Sibuea Pesta Natalia Pitdianti, Nova Prihatinni Prihatinni Pulungan, Desriyanti Pulungan, Lilik Hidayat Puspita Dewi, Puspita Putri, Tiara Zakiah Rezeki, Ketiara Ritonga, Irma Romaida Nababan Romaulina Simanjuntak Romaulina Simanjuntak ROSMALINA ROSMALINA, ROSMALINA Rosmiaty Rosmiaty Rusda Rusda Sadri Pohan Salim Aktar Sandi Mardian Damanik Sandy Mardian Damanik Sanidra, Anggit Sari, Indri Sari, Tiara Erlinda Setiawani, Indah Sihite, Reena Dwi Rizki Sihombing, Rina Lena Sikumbang, Syilfy Adha Simbolon, Ronti Siti Armina Siti Khairunnisa, Siti Sri Nurabdiah Pratiwi Sri Pujiati Suhendra, Budi Sultan, M. Iqbal Supinah Supinah Surya Darma Suvriadi Panggabean Syahputri, Novita Syaiful Bahri Tarjudin Tarjudin Tiyana, Ilma Tuti Alawiyah Tuti Bahfiarti Vivery Saragih Yusmidani Yusmidani Zilfaizah Nasution Zulkifli Amin ‘Afifah, Nur