Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam
Asih Nur Ismiatun
Universitas Jambi, Indonesia
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Perilaku Bullying Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Harapan Bunda Kota Jambi Meyrizka Dwita Putri; Asih Nur Ismiatun; Akhmad Fikri Rosyadi
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi dan mengetahui bentuk pola perilaku bullying serta bagaimana dampak dari perilau bullying yang terjadi di TK harapan bunda Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi deskriptif adapun data dan sumber data yang diambil berupa kata-kata tentang perilaku bullying yang terjadi pada anak usia 5-6 tahun di TK Harapan Bunda Kota Jambi. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa TK Harapan Bunda Kota Jambi, terdapat perbedaan perilaku di antara anak-anak usia 5-6 tahun yang berkontribusi pada munculnya perilaku bullying. Bentuk perilaku bullying yang terjadi di sana dapat diklasifikasikan atas tiga kategori utama, yakni bullying verbal, bullying fisik, dan bullying non-verbal. Adapun Dampak yang terjadi di TK Harapan Bunda Kota Jambi bagi pelaku yaitu ada 4 perilaku kelompok dominan yang berkuasa egois dan agresif, merasa selalu ingin menang dijauhi orang sekitar, tidak disukai orang sekitarnya, dan terganggunya perkembangan. Selanjutnya dampak korban perilaku bullying di TK Harapan Bunda Kota Jambi yaitu ada 3, mudah menangis sehingga memiliki rasa tidak nyaman bagi korban, memiliki perasaan cemas dan takut yang berlebihan, dan gangguan kesehatan mental seperti kurang kepercayaan diri, pendiam, dan memurungkan diri.
Pengaruh Penggunaan Media Busy Board terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Purnama Sari; Sukendro; Asih Nur Ismiatun
Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 2 (2025): DIRASAH
Publisher : Institut Agama Islam (IAI) Faqih Asy'ari Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58401/dirasah.v8i2.2101

Abstract

This study examines the effect of using Busy Board media on the fine motor skills of children aged 4–5 years at TK Negeri 15 Mendalo, Muaro Jambi. The research employed a quantitative approach with a pre-experimental one-group pretest-posttest design, involving 11 children selected through purposive sampling. Initial observations indicated that the children's fine motor development was not yet optimal, as shown by difficulties in drawing, coloring, and writing, particularly in hand-eye coordination. Data were collected through observation sheets and documentation, and analyzed using normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing. The results of the paired sample t-test showed a significant effect of Busy Board usage on children’s fine motor skills (t = 31.894 > tₜable = 2.228; p < 0.05), with an effect size of 4.41, categorized as very strong. These findings indicate that the Busy Board is an effective and recommended medium for stimulating fine motor skills in early childhood. Further research is suggested to examine the effectiveness of Busy Board in larger and more diverse populations.
Co-Authors Akhmad Fikri Rosyadi Meyrizka Dwita Putri Purnama Sari Sukendro