Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MetaCommunication; Journal Of Communication Studies Madaniya
Ni Made Ras Amanda
Universitas Udayana
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TREND PENGABDIAN MASYARAKAT BIDANG ILMU KOMUNIKASI DI INDONESIA Sri Astuty; Masduki Masduki; Ni Made Ras Amanda
Metacommunication Journal of Communication Studies
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mc.v8i2.16855

Abstract

Tulisan ini mendasarkan pada kajian tentang  ilmu komunikasi yang berkaca dari Tridarma Perguruan Tinggi, tidak hanya berfokus pada pendidikan dan pengajaran serta penelitian semata, akan tetapi juga haruslah memenuhi unsur pengabdian masyarakat sebagai wujud implementasi keilmuan kepada masyarakat.  Trend pengabdian masyarakat bidang ilmu komunikasi di Indonesia menjadi bagian penting untuk ditelaah mengingat bagian ini sering dianggap tidak terlalu penting, dimana porsi perhitungan angka kredit yang diperoleh oleh dosen dari bidang ini tidak besar dan tidak perlu dalam kuantitas banyak per tahun. Hal inilah yang menjadi menarik, karena keberadaan kegiatan pengabdian masyarakat belum mendapat prioritas dalam berbagai aspek, sehingga tujuan kajian ini adalah untuk melihat trend dan ragam pengabdian masyarakat bidang Ilmu Komunikasi di Indonesia. Metode yang digunakan dalam kajian ini dengan metode survey dengan alat ukur kuesioner melalui bantuan google form yang tersebar ke berbagai program studi ilmu komunikasi yang ada di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa potret dan trend berdasarkan tema pengabdian masyarakat, bentuk pengabdian masyarkat, target sasaran pengabdian masyarakat maupun pembiayaan pengabdian masyarakat memiliki prosentase kesamaan yang identik setiap program studi di Indonesia dengan rerata kesamaan mencapai 90%, di mana pengabdian masyarakat yang diimplementasikan menjadi tidak sejalan dengan kekhasan yang dimiliki oleh masing-masing program studi ilmu komunikasi.
Pemanfaatan Teknologi Informasi bagi Siswa Penyandang Disabilitas Tuna Daksa (SLB-D) di YPAC Bali Tedi Erviantono; I Gede Indra Pramana; Kadek Dwita Apriani; Richard Togaranta Ginting; Ni Made Ras Amanda
Madaniya Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.810

Abstract

Kegiatan pengabdian ini berangkat dari permasalahan keterbatasan metode pendampingan belajar khususnya pada kalangan siswa penyandang disabilitas tuna daksa dalam memahami mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SLB-D YPAC Bali. YPAC Bali merupakan satu-satunya lembaga penyelenggara pendidikan bagi siswa penyandang disabilitas tuna daksa di Provinsi Bali. Masalah yang mendesak dicarikan solusi adalah ketiadaan daya dukung metode pendampingan belajar berupa alat peraga. Salah satunya terkait materi di Pelajaran PKn yaitu materi Hak Asasi Manusia (HAM) dan Partisipasi Politik dalam Pemilu yang penyampaiannya masih merujuk pada metode ajar bagi siswa normal (non-berkebutuhan khusus/difabel) dan sama sekali tidak ada alat peraga bagi siswa penyandang disabilitas tuna daksa. Dropping bantuan perangkat pengajaran yang diberikan Pihak Pemerintah justru diperuntukan bagi siswa penyandang disabilitas tuna wicara, sehingga metode pembelajaran yang diberikan akhirnya tergantung sepenuhnya dari kreatifitas guru kelas masing-masing. Diakui Kepala Sekolah maupun guru pengampu mata pelajaran, mereka seringkali kesulitan dalam menjelaskan materi PKn terutama terkait soal kasus aktual yang harus dipahami oleh siswa, terlebih metode penyampaian materi harus dilaksanakan secara berulang. Bahkan pada konteks ini, banyak guru yang hanya mengejar ketuntasan materi tanpa disertai dengan adanya simulasi atau permainan melalui alat peraga tertentu yang dapat menunjang pemahaman siswa atas mata pelajaran. Padahal materi ini menjadi sangat penting mengingat terkait dengan aktualisasi atas hak-hak mereka sebagai warganegara sekaligus hidup di tengah masyarakat. Menjawab permasalahan diatas, kegiatan ini akan mengambil kelompok sasaran siswa SLB-D. Kegiatan ini menghasilkan luaran berupa metode pendampingan belajar berupa tayangan tematik yang diharapkan bisa memudahkan akses mereka dalam memahami materi ajar PkN yang penerapannya dilakukan di lingkungan pendidikan formal yaitu SLB-D YPAC Bali.
Co-Authors - Masduki I Gede Indra Pramana Kadek Dwita Apriani Richard Togaranta Ginting, Richard Sri Astuty Tedi Erviantono