Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology
Hilda Junian Trapsilowati
Universitas Mercu Buana Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Teknologi Digital Bagi Masyarakat Inklusif di Desa Argosari Melalui Pelatihan Canva Wahyu Cahyo Agung; Rufus Abyater Kustiyarto; Purnomo Wahyu Anggoro; Muntoha Sururi; Salmadhiya Ananda; Titi Yuana Wulandari; Farah Amalia Oktiviana; Hilda Junian Trapsilowati; Nafida Hetty Marhaeni
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 7 (2023): Oktober
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10036347

Abstract

Peningkatan keterampilan literasi digital masyarakat inlusif di desa Argosari perlu dikembangkan agar dapat membuat dan mengembangkan konten kreatif untuk sosial media maupun iklan. Oleh karena itu, tujuan pelatihan dalam pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan cara pembuatan dan pengembangan konten berbantuan platform canva untuk meningkatkan keterampilan pemanfaatan teknologi digital. Pelatihan ini dilakukan oleh tim pelaksana Program Penguatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswa (PPK Ormawa) Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (BEM FKIP) Univesitas Mercu Buana Yogyakarta kepada masyarakat inklusif di desa Argosari, Yogyakarta. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa desain canva sebagai salah satu upaya meningkatkan literasi digital masyarakat inklusif di desa Argosari Yogyakarta telah mememnuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan. Peserta mengalami peningkatan yang signfikan pada pengetahuan tentang literasi digital dan dasar-dasar canva, bahkan peserta telah dapat membuat konten media sosial dan iklan untuk promosi. Selain itu, antusiasme peserta disetiap pelatihan menunjukkan peningkatan sehingga ketercapaian pelatihan ini menjadi semakin tinggi. Platform canva sebagai salah satu upaya meningkatkan dan mengembangkan literasi digital pada indikator ketrampilan menggunakan teknologi digital telah dimiliki oleh masyarakat inklusif di desa Argosari, Yogykarta.
Peningkatan Keterampilan Teknologi Digital Bagi Masyarakat Inklusif di Desa Argosari Melalui Pelatihan Canva Wahyu Cahyo Agung; Rufus Abyater Kustiyarto; Purnomo Wahyu Anggoro; Muntoha Sururi; Salmadhiya Ananda; Titi Yuana Wulandari; Farah Amalia Oktiviana; Hilda Junian Trapsilowati; Nafida Hetty Marhaeni
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 7 (2023): Oktober
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10036347

Abstract

Peningkatan keterampilan literasi digital masyarakat inlusif di desa Argosari perlu dikembangkan agar dapat membuat dan mengembangkan konten kreatif untuk sosial media maupun iklan. Oleh karena itu, tujuan pelatihan dalam pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan cara pembuatan dan pengembangan konten berbantuan platform canva untuk meningkatkan keterampilan pemanfaatan teknologi digital. Pelatihan ini dilakukan oleh tim pelaksana Program Penguatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswa (PPK Ormawa) Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (BEM FKIP) Univesitas Mercu Buana Yogyakarta kepada masyarakat inklusif di desa Argosari, Yogyakarta. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa desain canva sebagai salah satu upaya meningkatkan literasi digital masyarakat inklusif di desa Argosari Yogyakarta telah mememnuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan. Peserta mengalami peningkatan yang signfikan pada pengetahuan tentang literasi digital dan dasar-dasar canva, bahkan peserta telah dapat membuat konten media sosial dan iklan untuk promosi. Selain itu, antusiasme peserta disetiap pelatihan menunjukkan peningkatan sehingga ketercapaian pelatihan ini menjadi semakin tinggi. Platform canva sebagai salah satu upaya meningkatkan dan mengembangkan literasi digital pada indikator ketrampilan menggunakan teknologi digital telah dimiliki oleh masyarakat inklusif di desa Argosari, Yogykarta.
The Aspect of Liberal Feminism in Moana 2 Hilda Junian Trapsilowati; Heribertus Binawan
PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Vol. 6 No. 3 (2026): PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/ijset.v6i3.5553

Abstract

This study focuses on the depiction of the character of Moana 2 in the context of liberal feminism, particularly in relation to the issue of women's equality and autonomy in the public sphere. The purpose of this study is to identify the form of representation of liberal feminism shown through Moana's character and actions in the film. This study uses a qualitative approach with thematic analysis method. The research data consists of dialogues, images, words, phrases, and sentences contained in the film, which were collected through documentation techniques and repeated observations. Data analysis was carried out through initial coding stages, grouping themes, and thematic interpretation with reference to the framework of the seven main principles of liberal feminism, and supported by secondary sources in the form of relevant books and scientific articles. The results of the study indicate that of the seven main principles of liberal feminism, six principles are clearly represented in Moana's character and actions. These principles include individual autonomy, freedom of choice, moral and rational equality, participation in the public sphere and citizenship, achievement based on merit, and efforts to reform discriminatory practices. These findings confirm that Moana is depicted as an independent, rational female character with leadership capacity equal to that of men, thus this film represents the values ​​of liberal feminism consistently and meaningfully.
Co-Authors Farah Amalia Oktiviana Heribertus Binawan Muntoha Sururi Nafida Hetty Marhaeni Purnomo Wahyu Anggoro Rufus Abyater Kustiyarto Salmadhiya Ananda Titi Yuana Wulandari Wahyu Cahyo Agung