Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Risky Dwi Cahya
Yogyakarta State University
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KETERAMPILAN 4C DAN KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA Arta Mulya Budi Harsono; Rahayu Condro Murti; Risky Dwi Cahya
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 3 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v12i3.7162

Abstract

Studi pendahuluan menjelaskan bahwa perhatian kepada keterampilan 4C pada peserta didik belum diperhatikan dan terjadinya kemunduran kemampuan literasi numerasi peserta didik yang memiliki hubungan dengan perolehan hasil belajar pada pembelajaran matematika jenjang sekolah dasar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi peserta didik terhadap hasil belajar matematika. Sampel dalam penelitian ini merupakan 30 peserta didik kelas IV SDN 2 Sanden, Kabupaten Bantul, Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui angket dan tes. Instrumen angket digunakan untuk mengetahui keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi peserta didik. Instrumen tes digunakan untuk mengetahui perolehan hasil belajar matematika peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi dan regresi linear berganda untuk menguji korelasi dan besar hubungan antara keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi terhadap hasil belajar matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi atau hubungan antara keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Bentuk hubungan antara keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi dengan hasil belajar matematika adalah bentuk hubungan positif. Besar hubungan antara keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi dengan hasil belajar matematika adalah sebesar 81,5%.
Co-Authors Arta Mulya Budi Harsono Rahayu Condro Murti