Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.779
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik Jurnal Teknologi Pendidikan ( JTekpend) Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation Jurnal Lentera Edukasi Journal Educational Research and Development JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO
Arta Mulya Budi Harsono
Universitas Lambung Mangkurat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Video Interaktif Materi Tangga Nada Sebagai Media Pembelajaran di Era Pandemi Covid-19 Arta Mulya Budi; Heni Siswantari
Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik Vol 3 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Musik FBS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/musikolastika.v3i1.58

Abstract

Pada era pandemi Covid-19 ini, pemanfaatan teknologi memiliki dampak baik bagi peserta didik sekolah dasar maupun guru. Pembelajaran pada era pandemi mengalami beberapa perubahan yang salah satunya adalah pembelajaran daring atau online. Pemanfaatan teknologi berupa media video interaktif pembelajaran dapat mempermudah peserta didik untuk memahami materi yang diajarkan meskipun tidak melakukan pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subyek peserta didik kelas V sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket dan observasi. Tujuan studi ini adalah untuk mengetahui penerapan media video interaktif kedalam pembelajaran SBdP secara online selama pandemi berlangsung. Hasil akhir pada penelitian ini adalah media video interaktif yang dijalankan sesuai dengan prosedur penggunaan dapat diterapkan dengan baik dalam pembelajaran SBdP di era pandemi Covid-19.
STUMBLE GUYS BASED LESSON STUDY IN IMPROVING LEARNING OUTCOMES IN MATHEMATICS LESSON IN ELEMENTARY SCHOOL Risky Dwi Cahya; Herwin Herwin; Arta Mulya Budi Harsono; Lisna Arfika; Suzana Suzana
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v12i2.7141

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan Implementasi Lesson Study dalam pembelajaran matematika dengan stumble guys game dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yaitu dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IA SDN Percobaan Padang. Data penelitian ini dikumpulkan dengan teknik observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman dan hasil belajar mahasiswa dari kegiatan prasiklus yaitu pretest sebesar 39% dan pada siklus pertama menjadi 57% Selanjutnya pada siklus kedua mencapai 89% siswa yang telah mencapai ketuntasan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan stumble guys berbasis lesson study dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di sekolah dasar.
HUBUNGAN KETERAMPILAN 4C DAN KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA Arta Mulya Budi Harsono; Rahayu Condro Murti; Risky Dwi Cahya
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 3 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v12i3.7162

Abstract

Studi pendahuluan menjelaskan bahwa perhatian kepada keterampilan 4C pada peserta didik belum diperhatikan dan terjadinya kemunduran kemampuan literasi numerasi peserta didik yang memiliki hubungan dengan perolehan hasil belajar pada pembelajaran matematika jenjang sekolah dasar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi peserta didik terhadap hasil belajar matematika. Sampel dalam penelitian ini merupakan 30 peserta didik kelas IV SDN 2 Sanden, Kabupaten Bantul, Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui angket dan tes. Instrumen angket digunakan untuk mengetahui keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi peserta didik. Instrumen tes digunakan untuk mengetahui perolehan hasil belajar matematika peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi dan regresi linear berganda untuk menguji korelasi dan besar hubungan antara keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi terhadap hasil belajar matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi atau hubungan antara keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Bentuk hubungan antara keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi dengan hasil belajar matematika adalah bentuk hubungan positif. Besar hubungan antara keterampilan 4C dan kemampuan literasi numerasi dengan hasil belajar matematika adalah sebesar 81,5%.
Tantangan dan Upaya Penghargaan terhadap Perbedaan melalui Kegiatan Lintas Agama : Studi Kasus di SDN Barambai Kolam Kanan 1 Irsalina, Dina; Suriansyah, Ahmad; Harsono, Arta Mulya Budi; Iskandar, Bagus Aulia; Mubarok, Mubarok
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 4 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i4.2432

Abstract

Diversity is one of the main characteristics of Indonesian society, encompassing differences in ethnicity, religion, culture, and socio-economic backgrounds. Indonesia, as a nation rich in cultural and religious diversity, faces challenges in fostering tolerance and unity, particularly in the school environment. SDN Barambai Kolam Kanan 1 is an elementary school striving to break the stigma that students from different religious backgrounds are difficult to unite. This article aims to identify challenges and evaluate efforts to appreciate differences through interfaith routine activities. Using a qualitative approach, this study involves in-depth interviews, direct observations, and supporting documentation. The results show that interfaith activities, such as joint celebrations of religious holidays, significantly contribute to enhancing tolerance among students. However, obstacles such as resistance from certain groups and entrenched stereotypes still require strategic solutions.
Ekstrakurikuler Wushu pada Siswa Kelas V Mi Al-Aman Kota Banjarmasin Hadi, Muhammad Rijali; Suriansyah , Ahmad; Harsono , Arta Mulya Budi; Prihandoko , Yogi; Hidayat, Ari
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 4 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i4.2433

Abstract

Wushu extracurricular is one of the activities in schools that provides opportunities for students to explore their talents. This activity not only helps students develop physical abilities, but also builds self-confidence and cooperation between friends. Thus, wushu extracurricular becomes an ideal place for students to practice and grow holistically. Wushu extracurricular is able to develop an attitude of discipline and responsibility. The researcher conducted this study by applying a qualitative method that focuses on the case study approach. However, the application of this method still shows limitations. Thus, this study relies on the same qualitative method, using a case study approach on students in extracurricular activities at MI Al-Aman, Banjarmasin City. The objectives of the study include: 1) Understanding the Wushu Extracurricular activity system. Data sources come from literature studies, observations, and interviews. The results of the study indicate that wushu extracurricular activities have a positive impact on students, namely developing students' interests, talents, and skills in martial arts.
Nilai Toleransi Beragama di SD Yayasan Hippindo Diki Saputra, Muhammad; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono; Bagus Aulia Iskandar; Mubarok
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan keberagaman agama di SD Yayasan Hippindo yang menerapkan nilai-nilai toleransi. SD Yayasan Hippindo menjadi contoh penerapan nilai Bhineka Tunggal Ika dengan menyediakan lima tempat ibadah yang sesuai dengan keyakinan agama Siswa. Fasilitas ini tidak hanya mendukung kebutuhan spiritual, tetapi juga mengajarkan siswa untuk saling menghargai dan menghormati perbedaan agama. Hal ini sesuai dengan nilai Pancasila terutama sila pertama “Ketuhanan Yang Maha Esa.” Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk memahami penerapan nilai-nilai toleransi dan Bhineka Tunggal Ika di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyediaan fasilitas lima tempat ibadah, kelas agama, dan pesantren Ramadan lima agama di SD Yayasan Hippindo berperan penting dalam membentuk karakter siswa untuk saling menghargai perbedaan dan memupuk semangat persatuan dalam keberagaman. Program ini dapat menjadi inspirasi bagi sekolah lain untuk menciptakan karakter dan menghargai perbedaan serta menjunjung persatuan.
Implementasi Pendidikan Karakter Religius dalam Kegiatan Baisukan Baiman di SDN Pemurus Dalam 2 Anita Inayati; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono; Muhsinah Annisa; Latifa Putri Ridhaningtyas
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter religius bertujuan untuk menginternalisasi nilai-nilai agama, moralitas, etika, serta sikap positif yang berlandaskan pada ajaran agama yang dianut oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan Baisukan Baiman dalam membentuk moral dan perilaku peserta didik di lingkungan sekolah yang merupakan salah satu elemen kunci dalam pendidikan karakter religius. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam (PAI), dan guru wali kelas yang terlibat langsung dalam pelaksanaan kegiatan Baisukan Baiman. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sementara itu, teknik pengolahan data mencakup pengumpulan, reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Baisukan Baiman berperan penting dalam membentuk karakter religius peserta didik, yang tercermin dari peningkatan disiplin, kemandirian, dan pengendalian emosi, serta penginternalisasian nilai-nilai agama dalam perilaku sehari-hari mereka.
Peran Budaya Literasi dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di SDN Antasan Besar 1 Ni Kadek Sabna Monika; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono; Yogi Prihandoko; Zain Ahmad Fauzi
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis peran, hubungan, dampak, serta tantangan utama dalam upaya pengembangan budaya literasi di SDN Antasan Besar 1 Banjamasin. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan subjek berupa kepala sekolah, guru, dan peserta didik di SDN Antasan Besar 1 Banjarmasin. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Wawancara dilaksanakan dengan kepala sekolah, guru, dan peserta didik untuk memahami bagaimana budaya literasi dapat mempengaruhi minat baca peserta didik di SDN Antasan Besar 1. Hasil penelitian menunjukkan penerapan budaya literasi yang melibatkan guru, orang tua, dan lingkungan secara menyeluruh dapat mendorong minat baca peserta didik. Aktivitas seperti agenda membaca rutin, pemberian buku yang menarik, serta menciptakan lingkungan yang mendukung kegiatan literasi terbukti efektif dalam menarik minat dan memperkuat kebiasaan membaca di kalangan peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan budaya literasi yang kuat dan konsisten di tingkat sekolah dasar sangat berperan dalam meningkatkan minat baca peserta didik, yang berdampak memberikan pengaruh baik terhadap prestasi akademik mereka.
Kemampuan Pemahaman Isi Bacaan Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V Sdn Kuin Utara 7 Ismi Khairun Nisa; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono; Rezky Amalia; Muhammad Ziyan Takhqiqi Arsyad
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted with the aim of: first, to assess the current state of reading comprehension among elementary school students in general and fifth graders at SDN Kuin Utara 07. Second, explore and identify strategies to increase the ability to understand reading content. In this exercise, case studies serve as a foundation for the qualitative research methodology. Some methods of gathering information include observing classrooms and conducting interviews with instructors and students. All of the participants were fifth graders. The findings showed that some pupils struggled to comprehend the readings assigned to them, and that one student exhibited a lack of reading fluency. The factors causing this can be caused by external factors and also internal factors
Implementasi Pembelajaran Bahasa Jepang dalam Membangun Fondasi Multibahasa di SD Hippindo Banjarmasin Putri Elok Maufikhoh; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono; M. Ziyan Takhqiqi Arsyad; Rizky Amelia
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan pembelajaran bahasa Jepang dalam membangun fondasi multibahasa peserta didik di SD Hippindo Banjarmasin. Pembelajaran bahasa Jepang tidak hanya memberikan wawasan linguistik baru, tetapi juga memperkuat kemampuan berpikir kritis, adaptasi budaya, dan keterampilan komunikasi lintas bahasa pada peserta didik. Penelitian ini dilakukan dengan menerapkan metode kualitatif deskriptif dan pendekatan studi kasus melalui pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi dan wawancara secara mendalam. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru bahasa Jepang, dan peserta didik yang terlibat langsung dalam pembelajaran bahasa Jepang. Teknik analisis data yang diterapkan yaitu analisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan analisis tematik. Penelitian ini mengungkapkan bahwa pembelajaran bahasa Jepang di sekolah dasar dirancang untuk memberikan peserta didik keterampilan dalam berbahasa asing, dengan peran aktif kepala sekolah sebagai penggagas utama.
Co-Authors Abdan, Sarwani Abdul Rahman Ahmad Suriansyah Akhmad Riandy Agusta Aldy Ferdiyansyah Alfarisa, Fitri Aliya Maulida Putri, Nor Anita Inayati Ari Hidayat Arsyad, M. Ziyan Takhqiqi Az Zahra, Siti Aminah Azkia, Nida Bagoes Pribadi , Muhammad Brezto Asagi Dewantara dessy dwitalia sari Dewi Yulianti Diah Fitriani Diani Ayu Pratiwi Diki Saputra, Muhammad Dina Irsalina, Dina Eka Cahya Sari Putra Fatchurrohman, Sujud Fathul Jannah Fathul Jannah, Fathul Ferdiansyah, Aldy Giswari, Fitriani Hadi, Muhammad Rijali Hafizah Hayati, Faridah Hayati Heni Siswantari Herti Prastitasari Herwin Hidayat, Ari Iskandar, Bagus Aulia Ismi Khairun Nisa Kristesia, Elda Kurniyati, Widi Latifa Putri Ridhaningtyas Lisna Arfika Luthfiyani, Nur Azizah M. Ziyan Takhqiqi Arsyad Mahfuzah Mahmudah Mahmudah Marliani, Yeny Mubarok Mubarok Mubarok Mubarok Mubarok Muhsinah Annisa Naila Lutfiana Ni Kadek Sabna Monika Nida Rahma, Nur Noorhapizah Nor Azizah Novitawati Novitawati Nurbaiti Rahmah Nurmahmudah, Fitri Nur’aina Putri Elok Maufikhoh Rachman , Ali Rahayu Condro Murti Rahman, Alvi Rezky Amalia Rezqia Maulida Rianti Yulandra Risky Dwi Cahya Risky Dwi Cahya Rizky Amalia Rizky Amelia Rizqi, Maulana Sari, Dessy Dwitalia Siti Fuadah Suriansyah , Ahmad Suzana Suzana Wahdah Refia Rafianti Yasha Saleha Elma Yogi Prihandoko Yulandra, Rianty Zain Ahmad Fauzi