Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Tarbiyah Quantum Edukatif
ani safitri
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tanggamus
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMP Al Fajar Pringsewu ani safitri
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Al Fajar Pringsewu, mengetahui bagaimana gambaran kinerja guru di SMP Al Fajar Pringsewu dan untuk mengetahui bagaimana faktor penghambat dan pendukung kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di penelitian ini dilakukan dalam lokasi SMP Al Fajar Pringsewu. Hasil penelitian mengemukakan bahwa Upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru salah satunya merumuskan Visi, Misi dan Tujuan sekolah yang merupakan salah satu hal penunjang dalam meningkatkan kinerja guru, selain itu kepala sekolah, pendidik dan tenaga kependidikan juga bekerja sama dalam setiap rapat yang dilakukan di sekolah dan juga ikut serta dalam setiap pelatihan yang dengan melakukan kerja sama antar kepala sekolah, pendidik ataupun tenaga kependidikan disekolah guna tercapainya kinerja yang di harapkan. dan hubungan kerja antara sesame guru, antara guru dengan kepala sekolah, antara guru dengan tenaga kependidikan lainnya serta antara dinas dilingkungannya demi oleh guru dan kepala sekolah untuk melaksanakan kerjanya dengan lebih efektif, dan kinerja guru akan lebih produktif jika didukung oleh kepemimpinan kepala sekolah yang efektif serta mampu melaksanakan upayanya dalam meningkatkan kinerja guru.
Peran Kepala Sekolah dalam Menciptakan Budaya Disiplin di Sekolah Ani Safitri
Quantum Edukatif: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2024): Quantum Edukatif
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kehadiran kepala sekolah dengan tingkat kedisiplinan guru dan siswa di lingkungan sekolah. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan wawancara. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif signifikan antara kehadiran kepala sekolah dan kedisiplinan, dengan koefisien korelasi sebesar 0,65. Kehadiran kepala sekolah yang konsisten berkontribusi pada terciptanya budaya disiplin yang mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan, namun faktor lain seperti kebijakan sekolah dan dukungan orang tua juga perlu diperhatikan. Temuan dari penelitian ini merekomendasikan optimalisasi peran kepala sekolah dan pendekatan holistik dalam membangun kedisiplinan di sekolah.
Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam di Era Society 5.0 Ani Safitri
Quantum Edukatif: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2025): Quantum Edukatif
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis pemanfaatan teknologi digital dalam manajemen pembelajaran pendidikan Islam di era Society 5.0 melalui pendekatan studi pustaka. Era ini menuntut integrasi antara kecanggihan teknologi dan nilai-nilai kemanusiaan, yang menjadi tantangan sekaligus peluang bagi lembaga pendidikan Islam. Dengan menggunakan metode kualitatif berbasis analisis konten terhadap 15 literatur utama (2018–2024), penelitian ini menemukan bahwa teknologi digital telah menjadi komponen strategis dalam meningkatkan fleksibilitas, efisiensi, dan inklusivitas pembelajaran. Namun, keberhasilan implementasi bergantung pada kesiapan sumber daya manusia, ketersediaan infrastruktur, serta pemaknaan dan internalisasi nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, dibutuhkan model manajerial yang adaptif, berkelanjutan, dan kontekstual agar transformasi digital dapat berjalan optimal tanpa mengorbankan prinsip-prinsip dasar pendidikan Islam.
Strategi Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Berbasis Budaya Organisasi Islami: Studi Kasus di STIT Tanggamus Ani Safitri
Quantum Edukatif: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2025): Quantum Edukatif
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (PTKIS) seringkali terhambat pada pemenuhan formalitas administratif tanpa menyentuh kesadaran intrinsik civitas akademika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi implementasi SPMI di STIT Tanggamus dan mengeksplorasi peran budaya organisasi Islami sebagai katalisator mutu. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus tunggal, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa STIT Tanggamus menerapkan siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan) dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islami seperti amanah, muraqabah (merasa diawasi Allah), dan khidmah (pengabdian). Strategi ini berhasil mengubah paradigma kepatuhan dari sekadar takut sanksi menjadi kesadaran spiritual, sehingga meningkatkan kedisiplinan dan meminimalisir resistensi terhadap audit mutu. Meskipun terdapat kendala berupa resistensi kultural dari dosen senior dan beban ganda jabatan, pendekatan persuasif-religius yang diterapkan pimpinan terbukti efektif mengatasinya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai spiritual dalam sistem manajemen mutu merupakan strategi efektif untuk membangun budaya mutu yang berkelanjutan di PTKIS.
Co-Authors