Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKASI
Saenab Saenab
SMKS Muhammadiyah Bungoro, Pangkajene, Sulawesi Selatan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The Role of Sosial Media in Enhancing Students’ Speaking Competence of Grade X of SMAS Kristen 2 Tomohon Christovel Frederik Brusli Kahuweka; Yoan Benedheta; Saenab Saenab
EDUKASI Vol 21, No 2 (2023): EDISI KHUSUS GURU
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/j.edu.v21i2.6522

Abstract

Di era digital saat ini, hampir setiap manusia di dunia memiliki akun media sosial di berbagai platform. Dan tidak mengherankan jika Media Sosial telah digunakan untuk mempelajari hal-hal yang baru. Artikel ini ingin mengetahui sejauh mana Media Sosial merambah ke dunia pendidikan. Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran di sekolah juga telah bersentuhan dengan Media Sosial. Apakah Media Sosial telah secara efisien terbukti efektif dalam mempelajari bahasa Inggris? Apakah Media Sosial sudah cukup ampuh digunakan untuk kelas Berbicara? Artikel ini mencoba menerapkan pendekatan terstruktur dalam melihat bagaimana media sosial berperan meningkatkan kompetensi berbicara siswa. Akan ada penjabaran yang komprehensif tentang bagaimana Media Sosial memberikan peluang dan manfaat bagi siswa yang dengan cara khusus dapat meningkatkan keterampilan Berbicara mereka. Artikel ini juga mencoba berfokus pada platform Media Sosial tertentu, yaitu: Facebook, Whatsapp, Youtube, Tiktok, dan Instagram. Penelitian ini diikuti oleh 80 – 90 siswa kelas X SMAS Kristen 2 Tomohon. Artikel ini menerapkan serangkaian penyelidikan untuk menemukan bukti yang mendukung kesimpulan dan rekomendasi yang kuat. Berdasarkan bukti faktual yang ada disimpulkan bahwa Media Sosial benar-benar berperan besar dalam membantu siswa kelas X SMAS Kristen 2 Tomohon meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris mereka.
Co-Authors Christovel Frederik Brusli Kahuweka Yoan Benedheta