Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NGARSA: Journal of Dedication Based on Local Wisdom Differential: Journal on Mathematics Education Indonesian Mathematics Education Journal
Fikri Apriyono
UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Religion Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Mengungkap Kesenjangan Konseptual: Pemahaman Siswa tentang Titik dan Garis Fikri Apriyono
Indonesian Mathematics Education Journal Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/imej.v2i2.51

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa kelas IXA di SMPN 2 Panti Jember mengenai konsep titik dan garis dalam matematika menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini berfokus pada pemahaman siswa terhadap kedua konsep tersebut, baik dari perspektif teoretis maupun aplikatif. Data dikumpulkan melalui tes yang terdiri dari empat pertanyaan, di mana pertanyaan pertama dan kedua mengukur pemahaman teoretis siswa, sedangkan pertanyaan ketiga dan keempat menguji keterampilan aplikatif mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam menjawab pertanyaan yang mengukur pemahaman teoretis, dengan hampir semua siswa memberikan jawaban yang salah. Sebaliknya, untuk pertanyaan yang menguji pemahaman aplikatif, sebagian besar siswa dapat memberikan jawaban yang benar. Temuan ini mengindikasikan adanya kesenjangan antara pemahaman teoretis dan aplikatif siswa terhadap konsep titik dan garis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengajaran yang lebih mendalam tentang konsep-konsep geometri dasar sangat diperlukan untuk meningkatkan pemahaman teoretis siswa, yang merupakan dasar untuk menguasai topik geometri yang lebih kompleks di masa depan.
PENGEMBANGAN E-MODUL STATISTIKA TERINTEGRASI ETHNOMATEMATIKA BERBASIS GUDANG TEMBAKAU PADA SISWA KELAS XI SMA ARGOPURO Lailatul Munawaroh; Hijjatul Leny Dwi Peha; Fikri Apriyono
Differential: Journal on Mathematics Education Vol. 4 No. 1 (2026): Differential: Journal on Mathematics Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/differential.v4i1.1589

Abstract

Pembelajaran statistika di tingkat Sekolah Menengah Atas masih menghadapi permasalahan berupa rendahnya pemahaman konsep siswa akibat penyajian materi yang cenderung abstrak dan kurang kontekstual. Kondisi ini mendorong perlunya pengembangan bahan ajar digital yang mampu mengaitkan konsep statistika dengan realitas kehidupan siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-Modul Statistika Terintegrasi Etnomatematika berbasis Gudang Tembakau sebagai bahan ajar pendukung pembelajaran statistika kelas XI SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi produk dilakukan oleh 9 validator yang terdiri atas ahli materi, media, dan bahasa. Sedangkan uji coba produk melibatkan 27 siswa kelas XI SMA Argopuro. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket validasi, dan angket respons siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-modul memperoleh persentase sebesar 83% pada aspek bahasa (sangat baik), 91% pada aspek media (sangat baik), dan 77% pada aspek materi (baik). Tingkat kepraktisan berdasarkan respons siswa mencapai rata-rata skor 4,59 dengan kategori sangat baik. Integrasi konteks gudang tembakau dalam e-modul membantu siswa memahami konsep statistika secara lebih bermakna dan kontekstual. Temuan ini menegaskan bahwa pengembangan bahan ajar digital berbasis etnomatematika berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran statistika di sekolah.
Inovasi Pengelolaan Sampah Melalui Pemanfaatan Drum Oli Bekas sebagai Incinerator Sampah Minim Asap Fikri Apriyono; Faradys Basmalah Alfaqod; Vania Izzah Aprilia; Nova Oktavia Eka Wardana; Kurnia Sari; Wardatus Sakiyah; Putri Ajeng Pratiwi; Novi Nur Amalia; Fithrotur Robi’ah Aladawiyah Syamsul Hadi; Muchammad Nur Haqikad; Ayu Wulandari; Nabilla Faizah; Durrotul Fachiroh; Muhammad Yunus; Vian Afdlolus Solihin; Mohammad Firmansyah
Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom Vol. 5 No. 2 (2025): Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom
Publisher : LP2M UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/ngarsa.v5i2.563

Abstract

One of the main problems in Bataan Village, Bondowoso Regency, is an inadequate waste management system due to the absence of easily accessible temporary waste disposal facilities and limited waste collection services. This condition encourages some residents to dispose of waste into rivers or burn it openly, resulting in environmental pollution. This activity aims to: (1) provide a more controlled and efficient waste management alternative compared to open burning, (2) enhance community understanding and participation in waste management, and (3) examine the effectiveness of simple technology in reducing smoke pollution. The method employed was Participatory Action Research (PAR), involving the community in problem identification, planning, and implementation, as well as evaluation. The results of the community service program indicate the successful construction of a simple incinerator made from used drums with a capacity of approximately 200 kg per cycle. Based on visual observations, the device significantly reduced smoke intensity compared to conventional burning practices. Socialization and demonstration activities also increased community participation, as reflected in the regular use of the incinerator and a reduction in waste volume around the installation site. Keywords: Low-Smoke Incinerator, Waste Management, Rural Community Salah satu permasalahan di Desa Bataan, Kabupaten Bondowoso, adalah sistem pengelolaan sampah yang belum memadai akibat ketiadaan Tempat Pembuangan Sampah Sementara (TPSS) yang mudah dijangkau dan terbatasnya layanan pengangkutan sampah. Kondisi ini mendorong sebagian masyarakat membuang sampah ke sungai atau membakarnya secara terbuka, sehingga menimbulkan polusi. Tujuan kegiatan ini adalah: (1) menyediakan alternatif pengelolaan sampah yang lebih terkontrol dan efisien dibandingkan pembakaran terbuka, (2) meningkatkan pemahaman dan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sampah, dan (3) menguji efektivitas teknologi sederhana dalam menekan polusi asap. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan masyarakat secara aktif sejak tahap identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan keberhasilan pembuatan incinerator sederhana berbahan drum bekas dengan kapasitas sekitar 200 kg per siklus. Berdasarkan pengamatan visual, alat ini mampu menurunkan intensitas asap secara signifikan dibandingkan pembakaran konvensional. Kegiatan sosialisasi dan demonstrasi penggunaan incinerator juga meningkatkan partisipasi warga, yang ditunjukkan oleh pemanfaatan alat secara berkala serta berkurangnya volume sampah di sekitar lokasi penempatan. Kata kunci: Incinerator Minim Asap, Pengelolaan Sampah, Masyarakat Desa
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI STATISTIKA DI MTS BUSTANUL ULUM PANTI JEMBER Elinda Putri Eka Wardani; Fikri Apriyono
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.58193

Abstract

This study aimed to determine the effect of the Auditory Intellectually Repetition (AIR) learning model integrated with the Deep Learning approach on the learning outcomes of eighth-grade students in statistics at MTs Bustanul Ulum Panti Jember. The study was motivated by the low mathematics learning outcomes caused by teacher-centered learning, which limited students' active participation in the learning process. This research employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a Nonequivalent Control Group Design. The sample consisted of Class VIII A as the control group and Class VIII C as the experimental group, selected through purposive sampling. Data were collected using pretest and posttest instruments as well as documentation. The data were analyzed using normality, homogeneity, and Analysis of Covariance (ANCOVA) tests. The findings indicated that the data were normally distributed and homogeneous. The ANCOVA test yielded a significance value of 0.001 (<0.05), indicating that the alternative hypothesis was accepted. Therefore, the Auditory Intellectually Repetition (AIR) learning model integrated with the Deep Learning approach had a significant effect on students' learning outcomes in statistics. The implementation of this learning model improved students' engagement in listening, thinking, discussing, and repeating learning materials, resulting in better conceptual understanding and higher learning outcomes than conventional learning.
Co-Authors Ayu Wulandari Durrotul Fachiroh Elinda Putri Eka Wardani Faradys Basmalah Alfaqod Fithrotur Robi’ah Aladawiyah Syamsul Hadi Hijjatul Leny Dwi Peha Kurnia Sari Lailatul Munawaroh Mohammad Firmansyah Muchammad Nur Haqikad Muhammad Yunus Nabilla Faizah Nova Oktavia Eka Wardana Novi Nur Amalia Putri Ajeng Pratiwi Vania Izzah Aprilia Vian Afdlolus Solihin Wardatus Sakiyah