Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
T.S.N. Asih
Universitas Negeri Semarang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Mahasiswa Berbasis Teori APOS Pada Pembelajaran Matematika Isnani Isnani; S.B. Waluya; Dwijanto Dwijanto; T.S.N. Asih
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematematika diperlukan juga adanya pemahaman konsep matematis. Pemahaman tersebut merupakan menangkap pengertian-pengertian yang terdalam dalam matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep matematis berbasis teori APOS pada pembelajaran matematik yaitu pada matakuliah Kalkulus Diffrensial. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subyek sembilan mahasiswa yang mengambil mata kuliah Kalkulus Differensial. Sembilan mahasiswa tersebut memiliki 3 kategori yaitu kategori tinggi, sedang, dan rendah. Masing masing kategori diambil 3 orang mahasiswa. Subyek berkemampuan tinggi memiliki pemahaman pada semua tahap yaitu aksi, proses, objek, dan skema. Subyek berkemampuan sedang memiliki 3 kemampuan yaitu selain pada tahap proses. Subyek berkemampuan rendah hanya memiliki kemampuan pada tahap aksi. Ketiga subyek pada perkuliahan Kalkulus Differensial memiliki pemahaman pada tahap aksi.
Co-Authors Dwijanto Dwijanto Isnani Isnani S.B. Waluya