Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika
Asimi Rafsan Jalil
Universitas Negeri Yogyakarta
Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF FISIKA BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA Asimi Rafsan Jalil; Pujianto Pujianto
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 13, No 2 (2026): Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpf.v13i2.30125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan media pembelajaran fisika interaktif berbasis Android yang layak digunakan; (2) mengetahui peningkatan literasi digital dan pemahaman konsep peserta didik setelah menggunakan media tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model 4D, meliputi tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Teknik analisis data meliputi Standar Baku Ideal (SBI), analisis Rasch, N-Gain, uji Kolmogorov–Smirnov, uji Levene, Independent Sample t-Test, MANOVA, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh kategori sangat layak berdasarkan penilaian validator ahli dan praktisi pada aspek materi, tampilan, kemudahan akses, dan bahasa; (2) penggunaan media pembelajaran mampu meningkatkan literasi digital dengan nilai N-Gain sebesar 0,57 dengan kategori sedang dan pemahaman konsep dengan nilai N-Gain sebesar 0,26 dengan kategori rendah. Hasil Independent Sample t-Test dan MANOVA menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol (Sig. 0,05). Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran fisika interaktif berbasis Android dinyatakan layak dan efektif untuk meningkatkan literasi digital dan pemahaman konsep peserta didik.
Co-Authors Pujianto -