Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Arno Arno
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP N 12 SEPAUK Arno Arno; Rachmi Afriani; Marzuki Marzuki
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v7i2.945

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh model pembelajaran Student Facilitator And Explaining terhadap hasil belajar kognitif siswa di SMP N 12 Sepauk. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMPN 12 Sepauk yang berjumlah 50 siswa. Sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling. Data prestasi belajar siswa dikumpulkan dengan tes objektif bentuk pilihan ganda biasa. Analisis hasil pengamatan terhadap keterlaksanaan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining yang ditinjau dari guru dan siswa terlaksana dengan kategori baik. Hasil penelitian menunjukan thit > ttab, yaitu 3,16 > 2,01 (pada taraf signifikansi 5%) artinya model pembelajaran Student Facilitator And Explaining berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada sub materi klasifikasi  makhluk hidup di SMP N 12 Sepauk dan besarnya effect size 0,63 menunjukan  bahwa model pembelajaran ini berpengaruh sedang terhadap prestasi belajar siswa pada sub materi klasifikasi  makhluk hidup di SMP N 12 Sepauk.
Co-Authors Marzuki Rachmi Afriani