Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru
Haidir Haidir
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of Islamic Religious Education in Family and School Religious Culture on Students' Religious Discipline Haidir Haidir; Mardianto Mardianto; Titik Ningsih; Tuti Ernawati; Wahyu Sakban
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 3 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i3.3299

Abstract

The rise of moral decline (multi-dimensional crisis) and generally also occurs among students, makes  Islamic Education (PAI) considered unsuccessful in embodying its universal values. This study aims to determine whether Islamic religious education in the family affects students' religious discipline, and whether the religious culture of the school influences students' religious discipline. This study uses a correlational descriptive quantitative approach. The results showed that each independent variable and dependent variable had a positive correlation and a significant influence, where Islamic religious education in the family was 0.456, and the religious culture of the school was 0.373, which had an effect on students' religious discipline. Meanwhile, together there is a significant relationship between Islamic religious education in the family and the religious culture of the school, which is marked by  R-value of 0.495 and  R2 of 0.245. This means that the percentage of the influence of the independent variable (Islamic religious education in the family and school religious culture) on the dependent variable (students' religious discipline) is 24.5%, which affects students' religious discipline.
Proyek Penguatan Profil Pelajar Rahmatan Lil’alamin dalam Kurikulum Merdeka: Studi Fenomenologi Fusvita Dewi; Siti Halimah; Haidir Haidir
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol. 9 No. 3 (2024): Edisi September 2024
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v9i3.1082

Abstract

Kurikulum sebagai alat atau pedoman dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap implementasi proyek yang ada di Madrasah Aliyah Negeri Langkat. Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan kepada sekolah untuk mengadaptasi kurikulum sesuai dengan kebutuhan lokal dan nilai-nilai nasional. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi fenomenologi. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan siswa dan guru, serta analisis dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik snowball sampling untuk memilih partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi proyek ini telah memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter, pemahaman nilai-nilai Islam dan pengembangan soft skills siswa. Proses pembelajaran yang terfokus pada nilai-nilai rahmatan lil’alamin melibatkan siswa dalam berbagai kegiatan intrakulikuler, kokulikuler dan pelatihan yang mendukung penguatan profil pelajar. Proyek ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman dan praktik nilai-nilai Rahmatan Lil'alamin di MAN 2 Langkat, sehingga menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif, toleran dan adil bagi seluruh pelajar di sekolah tersebut. Temuan ini tidak hanya relevan untuk MAN 2 Langkat, tetapi juga memberikan pandangan yang berharga bagi pengembangan kurikulum serupa di institusi pendidikan lainnya, khususnya yang mengutamakan pendidikan yang inklusif dan berbasis nilai-nilai keberagaman.
Co-Authors Fusvita Dewi Mardianto Mardianto Siti Halimah Titik Ningsih Tuti Ernawati Wahyu Sakban