Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Havid Surya
Universitas Bina Bangsa
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI KEGIATAN COOKING CLASS DALAM MENUMBUHKAN KEBIASAAN MAKAN SEHAT DI PAUD SEROJA Ulfah; Maulida Nur; Havid Surya
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.8840

Abstract

Instilling healthy eating habits from an early age is a fundamental foundation for shaping a child’s lifelong healthy lifestyle. This study aims to describe the implementation of cooking classes in fostering healthy eating habits at PAUD Seroja, Serang City, with a particular focus on the teacher’s role in planning, delivering, and guiding the activities. A descriptive qualitative approach was employed, utilizing observation, in-depth interviews, and documentation, with participants consisting of three teachers and children involved in the program. The findings reveal that teachers play a pivotal role in systematically designing activities, selecting nutritious and easy-to-prepare menus, and guiding children through each cooking stage in a participatory manner while ensuring safety. The activity not only enhances children’s motor and social skills but also fosters their interest and awareness toward healthy food. Thus, cooking classes serve as an effective and engaging learning strategy to instill healthy eating habits from an early age.
PERAN GURU MELALUI AKTIVITAS PERMAINAN PUZZLE DALAM MENGEMBANGKAN BAHASA PADA ANAK USIA 6 TAHUN DENGAN GANGGUAN KETERLAMBATAN BERBICARA (SPEECH DELAY) DI KOBER BINA BANGSA KRAMATWATU SERANG Julaehah; Havid Surya; Mahsiani Mina Laili
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9016

Abstract

Bahasa adalah alat untuk berkomunikasi. Tumbuh kembang anak harus selalu diperhatikan oleh guru dan orang tua.Menemukan bakat dan minat belajar anak kecil yang dapat membantu mengembangkan kemampuan bahasa anak kecil adalah kewajiban para guru remaja. Informasi tersebut menunjukkan bahwa permasalahan yang teridentifikasi adalah belummaksimalnya perkembangan kemampuan berbahasa pada anak usia dini sehingga mengakibatkan terjadinya keterlambatan bicara. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan peran guru sebagai pelatih dalam menstimulasi keterampilan berbahasaanak usia dini pada aspek berbicara di Kober Bina Bangsa; (2) mendeskripsikan peran guru sebagai pemandu dalam menstimulasi kemampuan berbahasa anak usia dini pada aspek berbicara; dan (3) mendeskripsikan dampak peran guru dalammenstimulasi kemampuan berbahasa anak usia dini pada aspek berbicara. Metode penelitian deskriptif dan kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Jenis penelitian disebut studi kasus. Guru menikmati permainan menebak huruf, yang digunakan dalam penelitian ini untuk membantu anak mengembangkan keterampilan berbahasanya dengan membimbingmereka melalui kegiatan yang mereka ikuti. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruhguru dan orang tua terhadap anak dengan perkembangan bahasa keterlambatan bicara.
Co-Authors Julaehah Mahsiani Mina Laili Maulida Nur Ulfah