Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Devin Anggara
STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Kolaborasi Mahasiswa dan Guru Dalam Upaya Peningkatan Pemahaman Peserta Didik Di Sekolah Dasar Negeri 95/III Tanjung Pauh Mudik Septa Sabbihisma; Devin Anggara; Olva Febrian; Zulmi Aryani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.359

Abstract

Pemantapan kemampuan mengajar (PKM) adalah proses penting dalam pengembangan professional guru yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Metode pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM). Proses PKM juga membantu mahasiswa membangun keterampilan sosial, seperti kemampuan berkolaborasi dengan guru, sesama mahasiswa dan berkomunikasi dengan baik dengan orang tua siswa. Ini menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif dan mendukung perkembangan siswa.Pemantapan kemampuan Mengajar ini menggunakan metode observasi dan wawancara langsung kesekolah penempatan yang akan dilaksanakan PKM. Setelah pasca PKM yang di laksanakan selama 1,5 bulan dari tanggal 17 juli s/d 28 September 2023 dapat di simpulkan bahwa seorang guru yang akan terjun ke lapangan benar- benar harus memiliki kemampuan,pemahaman, pengetahuan,dan kecakapan dalam menempatkan diri di tengah peserta didik,dalam hal itu perlu memahami ilmu pedagogik, sehingga dapat mengetahui apa yang di inginkan peserta didik dalam pembelajaran.
Co-Authors Olva Febrian Septa Sabbihisma Zulmi Aryani