Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam Ashlach : Journal of Islamic Education
Khoirun Nasihin
Sekolah Tinggi Agama Islam Salahuddin (STAIS) Pasuruan, Indonesia
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Transformasi Materi Pembelajaran PAI Sebagai Upaya Peningkatan Relevansi Dan Efektivitas Pembelajaran khoirun nasihin
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2025): Ashlach: Journal of Islamic Education (Oktober)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/ashlach.v3i2.1048

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk dan dampak pengembangan materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MA Darul Ulum Karangpandan Pasuruan, Indonesia, dengan fokus pada peningkatan relevansi dan efektivitas sebagai respons terhadap globalisasi dan perubahan sosial-budaya. Dengan menggunakan desain studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru dan siswa PAI, serta analisis dokumen pembelajaran. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan/verifikasi kesimpulan. Studi ini mengungkapkan bahwa pengembangan materi PAI melalui kontekstualisasi, integrasi kearifan lokal, dan pemanfaatan media digital secara signifikan memperkuat hubungan antara ajaran Islam dan pengalaman nyata siswa. Inovasi-in-inovasi ini terbukti meningkatkan keterlibatan siswa, meningkatkan pemahaman terhadap nilai-nilai Islam, dan menumbuhkan sikap religius yang positif. Penelitian ini memberikan model praktis untuk pengembangan materi PAI yang kontekstual dan berbasis digital di madrasah. Studi ini mengisi celah kritis dalam literatur dengan memberikan bukti empiris tentang bagaimana inovasi kurikulum yang terlokalisasi dapat meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran, serta menyajikan strategi yang dapat direplikasi untuk lembaga pendidikan Islam sejenis.
Pendekatan Dalam Pembelajaran Perspektif Imam Al Ghazali Dalam Kitab Ayyuhal Walad Khoirun Nasihin
Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami Vol. 10 No. 2 (2022): Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami (Oktober)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/tarbawi.v10i2.308

Abstract

The research method used is library research method. In addition, other supporting methods are historical methods, correlational methods and developmental methods. Then the data were analyzed using the method of content analysis (content analysis). The approach in learning the perspective of Imam Al Ghazali in the book of Ayyuhal Walad is an approach with theocentric nuances. This is shown by learning that has value is to get closer to Allah, the motivation in learning must be for the sake of reviving the Prophet's Shari'a and subjugating the lusts, students must maintain the sanctity of their souls, and practice the knowledge they have gained. The factors that determine success in learning the perspective of Imam Al Ghazali in the book Ayyuhal Walad are motivation, curriculum, educators, student and social environment
Co-Authors