Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Education Research Journal of Education and Culture
Ma'ruf, Abd Rahman K.
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
perkembangan,peserta didik,afekt TAHAP PERKEMBANGAN AFEKTIF PESERTA DIDIK: TAHAP PERKEMBANGAN AFEKTIF PESERTA DIDIK Ma'ruf, Abd Rahman K.; Bala , Yurike
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Budaya Vol 2 No 2 (2022): Journal of Education and Culture (JEaC)
Publisher : LPPM UNiversitas Bina Mandiri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.327 KB) | DOI: 10.47918/jeac.v2i2.1137

Abstract

This article discusses the stages of affective development of students. Affective development is an important part of student development, which influences the way they think, act, and interact with others. This article explains the understanding of student development and the stages of student affective development. This article is presented using a qualitative method which presents a description of qualitative data. The development of affective students is a development related to the emotional and psychological aspects of students. Affective development includes changes in the attitudes, values, beliefs, and emotions of students. The affective aspect also includes students' ability to understand, manage, and express their emotions well, as well as their ability to develop healthy and positive relationships with other people. Affective development can be influenced by a variety of factors, including the social environment, family, and educational experiences. Therefore, educators must pay attention to the affective development of students and provide appropriate support to help them grow and develop emotionally. From the explanation of the stages of affective development in students, it can be concluded that emotion and affective development play an important role in the teaching-learning process and children's academic success. Therefore, teachers and parents need to understand the stages of affective development in children and provide appropriate support to help children develop their affective aspects. But keep in mind that every child has a different pace and pace of development, so a sensitive and responsive approach must be used to help each child individually.
Analisis Kebutuhan UPTD BTIKP sebagai Designer Platform Merdeka Mengajar Guru di Kota Gorontalo Ma'ruf, Abd Rahman K.; Paputungan, Frezy
Journal of Education Research Vol. 6 No. 2 (2025): in Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i2.2273

Abstract

Balai Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan mempunyai tugas membantu Gubernur melaksanakan kegiatan teknis operasional Dinas Pendidikan Provinsi yang meliputi Pengembangan, Pemanfaatan, Pembinaan, Pelatihan, Evaluasi Kegiatan Teknologi Pendidikan dan Pendayagunaan Teknologi, Informasi dan Komunikasi Pendidikan serta sebagai Pusat Data dan Publikasi Pendidikan. BTIKP sangat membantu pelaksanaan pendidikan, apalagi sekarang ini para Guru dituntut untuk dapat melaksanakan PMM di sekolah. Survey lapangan menunjukkan bahwa 75% Guru di Kota Gorontalo belum memahami platform merdeka mengajar dan proporsi guru yang merasa perlu pelatihan PMM berdasarkan jenis dukungan yang diinginkan guru adalah sekitar 14,09%, hal ini ditunjukkan dengan pernyataan Guru SD, SLTP dan SMK pada Google-Form yang sudah dishare peneliti. Keberadaan UPTD BTIKP di Provinsi Gorontalo dibutuhkan untuk memberikan pelatihan secara berkesinambungan, mengingat administrasi merdeka mengajar adalah wajib. Hasil Penelitian dengan teknik wawancara melalui Google-Form menunjukkan bahwa UPTD BTIKP sangat dibutuhkan untuk mendukung platform merdeka mengajar Guru di Kota Gorontalo. Secara keseluruhan jawaban Responden mengungkapkan bahwa kesulitan yang dialami adalah pada ketersediaan jaringan internet. Pengadaan UPTD BTIKP sangat dibutuhkan dalam hal pemberian tutorial, pelatihan dan sosialisasi untuk memberikan solusi terkait administrasi yang wajib dilaksanakan Guru di Kota Gorontalo. Oleh karena itu, perlu dilaksanakan penelitian selanjutnya yang tidak kalah penting yaitu “Peran UPTD BTIKP sebagai Designer Platform Merdeka Mengajar Guru di Kota Gorontalo”. Hal ini dilaksanakan agar kesesuaian antara pecapaian pembelajaran di sekolah dan pengadaan administrasi platform merdeka belajar dapat seimbang.
Economic Education Students' Perspectives on AI Utilization in Learning: A Descriptive Study Auna, Hariyanto S.; Polamolo, Cristian; Auna, Isnahriyati S.; Ma'ruf, Abd Rahman K.; Darojat, Achmad
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 25 No 1 (2025): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pedagogi.v25i1.2496

Abstract

This study explores students' perspectives on the use of Artificial Intelligence (AI) in education. Using a descriptive quantitative approach, data were collected through questionnaires from 45 Economics Education students at Universitas Negeri Gorontalo. The analysis results show that 60% of respondents believe AI enhances learning efficiency, while 55.6% support its development in economic education due to its benefits for job readiness. However, concerns exist that reliance on AI may reduce critical thinking skills (62.2%) and only minimally support student collaboration (62.2%). These findings provide insights for the development of AI-based educational tools, though they are limited to a specific student group. Further research is recommended to include a larger and more diverse sample to gain a broader understanding of students' perceptions of AI in education.
Analisis Kebutuhan UPTD BTIKP sebagai Designer Platform Merdeka Mengajar Guru di Kota Gorontalo Ma'ruf, Abd Rahman K.; Paputungan, Frezy
Journal of Education Research Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i2.2273

Abstract

Balai Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan mempunyai tugas membantu Gubernur melaksanakan kegiatan teknis operasional Dinas Pendidikan Provinsi yang meliputi Pengembangan, Pemanfaatan, Pembinaan, Pelatihan, Evaluasi Kegiatan Teknologi Pendidikan dan Pendayagunaan Teknologi, Informasi dan Komunikasi Pendidikan serta sebagai Pusat Data dan Publikasi Pendidikan. BTIKP sangat membantu pelaksanaan pendidikan, apalagi sekarang ini para Guru dituntut untuk dapat melaksanakan PMM di sekolah. Survey lapangan menunjukkan bahwa 75% Guru di Kota Gorontalo belum memahami platform merdeka mengajar dan proporsi guru yang merasa perlu pelatihan PMM berdasarkan jenis dukungan yang diinginkan guru adalah sekitar 14,09%, hal ini ditunjukkan dengan pernyataan Guru SD, SLTP dan SMK pada Google-Form yang sudah dishare peneliti. Keberadaan UPTD BTIKP di Provinsi Gorontalo dibutuhkan untuk memberikan pelatihan secara berkesinambungan, mengingat administrasi merdeka mengajar adalah wajib. Hasil Penelitian dengan teknik wawancara melalui Google-Form menunjukkan bahwa UPTD BTIKP sangat dibutuhkan untuk mendukung platform merdeka mengajar Guru di Kota Gorontalo. Secara keseluruhan jawaban Responden mengungkapkan bahwa kesulitan yang dialami adalah pada ketersediaan jaringan internet. Pengadaan UPTD BTIKP sangat dibutuhkan dalam hal pemberian tutorial, pelatihan dan sosialisasi untuk memberikan solusi terkait administrasi yang wajib dilaksanakan Guru di Kota Gorontalo. Oleh karena itu, perlu dilaksanakan penelitian selanjutnya yang tidak kalah penting yaitu “Peran UPTD BTIKP sebagai Designer Platform Merdeka Mengajar Guru di Kota Gorontalo”. Hal ini dilaksanakan agar kesesuaian antara pecapaian pembelajaran di sekolah dan pengadaan administrasi platform merdeka belajar dapat seimbang.
Co-Authors Auna, Hariyanto S. Auna, Isnahriyati S. Bala , Yurike Cristian Polamolo Darojat, Achmad Frezy Paputungan Taurik, Urik