Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal jurnal Ilmu Sosial MAXIMAL
Muhammad Arby Fahrezi
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektifitas Penggunaan Program Remedial dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa di SMP Negeri 35 Medan Abdul Fattah Nasution; Muhammad Arby Fahrezi; Sari Andini; Farras Fadhilah
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan program remedial dalam meningkatkan prestasi akademik siswa pada mata pelajaran Matematika di SMP Negeri 35 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) melalui desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian terdiri atas 33 siswa kelas VIII yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Data dikumpulkan menggunakan tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan program remedial. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS meliputi analisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji hipotesis menggunakan uji t berpasangan, serta perhitungan effect size (Cohen’s d). Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest siswa setelah mengikuti program remedial (p < 0,05). Nilai effect size menunjukkan pengaruh yang sangat besar, yang mengindikasikan bahwa program remedial efektif dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Dengan demikian, program remedial dapat dijadikan sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk mengatasi ketidaktuntasan belajar siswa.
ANALISIS PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR DI PERPUSTAKAAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DI SMP NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN Dinda Putri; Muhammad Arby Fahrezi; Gita Asyari; Rizka Amanda Putri; Rasyita Dewi Lubis
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.245

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pentingnya program bimbingan belajar di perpustakaan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa di SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan. Metodologi penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan menggunakan wawancara, observasi, dan analisis dokumen untuk mendapatkan pemahaman menyeluruh tentang dampak program bimbingan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini memiliki dampak signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa. Dengan memberikan akses tambahan terhadap materi pelajaran dan dukungan bimbingan, siswa dapat mengatasi kesulitan belajar dengan lebih efektif. Perpustakaan menciptakan lingkungan yang kondusif dengan suasana yang tenang dan menyediakan berbagai sumber belajar, seperti koleksi buku dan materi referensi lainnya. Ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengeksplorasi topik yang diminati mereka lebih dalam, memperluas wawasan mereka di luar materi pelajaran kelas. Dukungan dari program bimbingan belajar membantu siswa dalam menguasai materi pelajaran, yang tercermin dalam peningkatan prestasi akademik mereka. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa program bimbingan belajar di perpustakaan memainkan peran penting dalam mendukung prestasi di SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan.
Co-Authors Abdul Fattah Nasution Dinda Putri Farras Fadhilah Gita Asyari Rasyita Dewi Lubis Rizka Amanda Putri Sari Andini