Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies
Asa Nadira Pramesti
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Humanities Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Kelas VII 5 pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 5 Cikarang Utara Kabupaten Bekasi Asa Nadira Pramesti; M. Makbul
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 1 No 01 (2023): Az-Zakiy : Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v1i01.10006

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis berbagai macam kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik ketika mempelajari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam ini. Dengan jenis penelitian deskriptif, penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Peserta didik, orang tua dari peserta didik, dan guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam menjadi bahan pokok penelitian. Observasi, wawancara, dan pendokumentasian adalah semua jenis instrumen pengumpulan data. Temuan ini mengindikasikan banyaknya jenis tantangan belajar yang dialami peserta didik meliputi peserta didik mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an, dan peserta didik lambat dalam memahami materi yang telah disampaikan oleh guru. Kemudian ada dua faktor yang menjadi penyebab peserta didik mengalami kesulitan yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internalnya berupa rendahnya intelegensi dan rendahnya minat peserta didik dalam belajar. Sedangkan Faktor eksternalnya berupa tidak adanya motivasi belajar dari keluarganya, guru yang menggunakan metode pembelajaran yang kurang efektif, dan peserta didik malas belajar karena adanya perkembangan teknologi seperti sering bermain game di handphone.
Efektivitas Penggunaan Metode Role Playing terhadap Peningkatan Keterampilan Praktik Sholat Fardhu di SMPN 5 Cikarang Utara Asa Nadira Pramesti; Debibik Nabilatul Fauziah; Khalid Ramdhani
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 4 No. 4 (2026): Oktober: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan dan Agama
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jipa.v4i4.2462

Abstract

This research is motivated by the low practical skills of obligatory prayers of seventh grade students at SMPN 5 Cikarang Utara due to the use of conventional learning methods and limited time. The purpose of this study is to examine the effectiveness of the role play method in improving practical skills of obligatory prayers. The research approach uses a quasi-quantitative experimental method with a Nonequivalent Control Group Design. The research sample consisted of 94 students selected through purposive sampling, divided into experimental and control groups, each consisting of 47 students. Data collection was carried out through practical test instruments, written tests, observations, interviews, and documentation. The test results showed that the experimental class experienced an average of 56.70 to 76.70 with an N-Gain Score of 42% or a medium category. In contrast, the control class only experienced an increase from 53.83 to 65.64 with an N-Gain Score of 20% or a low category. The results of the Paired Samples T-Test hypothesis test obtained a significance value <0.001. In conclusion, the role-playing method has proven effective and significantly impacted improving skills in performing obligatory prayers. Consequently, this method can be an innovative solution for shifting learning styles to focus on students and facilitate collaborative social interactions.
Co-Authors Debibik Nabilatul Fauziah M. Makbul Ramdhani, Khalid