Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Nur Haliza
IAIN Palangkaraya
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN BELAJAR SISWA KELAS 1 MEMAHAMI BANGUN DATAR MATEMATIKA BERBANTUAN BENDA KONKRIT DI MI AR-RAUDHAH Nur Haliza; Sulistyowati Sulistyowati; M. Syabrina
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/scp.v1i2.511

Abstract

Penjelasan konsep materi pelajaran matematika ditingkat dasar sangat memutuskan pada uraian rancangan dijenjang berikutnya. Penjelasan siswa kelas I MI AR- RAUDHAH pada materi pelajaran matematika masih rendah, Perihal ini dikarenakan guru tidak memanfaatkan media dalam penataran. Alhasil butuh dibantu dengan penentuan alat yang sanggup tingkatkan uraian anak didik kepada konsep- konsep matematika. Barang aktual merupakan materi yang bisa dimain- mainkan dengan tangan. Perlengkapan ini terikat langsung serta bagian dari pemahaman teori uraian- uraian modul yang di informasikan. Bahan manipulatif bertugas guna mempermudah konsep- konsep yang sulit ataupun berat, menyuguhkan materi yang relatif abstrak jadi lebih jelas, memaparkan penafsiran ataupun rancangan dengan cara lebih konkrit, menarangkan sifat- sifat spesifik yang terpaut dengan pengerjaan jumlah serta sifat sifat bangun geometri, dan menampilkan fakta- fakta. Pemakaian barang aktual ini hendak membagikan uraian yang lebih jelas pada siswa mengenai materi- materi yang abstrak.
Co-Authors M. Syabrina