Cendikia Pendidikan
Vol. 1 No. 2 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan

PENDAMPINGAN BELAJAR SISWA KELAS 1 MEMAHAMI BANGUN DATAR MATEMATIKA BERBANTUAN BENDA KONKRIT DI MI AR-RAUDHAH

Nur Haliza (IAIN Palangkaraya)
Sulistyowati Sulistyowati (IAIN Palangkaraya)
M. Syabrina (IAIN Palangkaraya)



Article Info

Publish Date
26 Oct 2023

Abstract

Penjelasan konsep materi pelajaran matematika ditingkat dasar sangat memutuskan pada uraian rancangan dijenjang berikutnya. Penjelasan siswa kelas I MI AR- RAUDHAH pada materi pelajaran matematika masih rendah, Perihal ini dikarenakan guru tidak memanfaatkan media dalam penataran. Alhasil butuh dibantu dengan penentuan alat yang sanggup tingkatkan uraian anak didik kepada konsep- konsep matematika. Barang aktual merupakan materi yang bisa dimain- mainkan dengan tangan. Perlengkapan ini terikat langsung serta bagian dari pemahaman teori uraian- uraian modul yang di informasikan. Bahan manipulatif bertugas guna mempermudah konsep- konsep yang sulit ataupun berat, menyuguhkan materi yang relatif abstrak jadi lebih jelas, memaparkan penafsiran ataupun rancangan dengan cara lebih konkrit, menarangkan sifat- sifat spesifik yang terpaut dengan pengerjaan jumlah serta sifat sifat bangun geometri, dan menampilkan fakta- fakta. Pemakaian barang aktual ini hendak membagikan uraian yang lebih jelas pada siswa mengenai materi- materi yang abstrak.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

sindorocendikiapendidikan

Publisher

Subject

Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Description

Sindoro: Cendikia Pendidikan. Jurnal ini terbit tiap bulan dalam setahun. Jurnal ini termasuk jurnal open acces yang memungkinkan penulis dari berbagai lintas dapat elaborasi untuk menulis di jurnal ini. Jurnal ini merupakan buah pemikiran dari terhadap bidang Ilmu khususnya Pendidikan. Jurnal ini ...