Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Risna Heriyanti
Universitas Lambung Mangkurat
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL MERDU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V Risna Heriyanti; Asniwati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/scp.v1i3.626

Abstract

Permasalahan penelitian adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa yang disebabkan karena proses pembelajaran berpusat pada guru, pembelajaran satu arah, pembelajaran tak bermakna oleh karna itu terpengaruh terhadap hasil belajar. Salah satu upayanya dilakukan yakni melalui penggunaan model pembelajaran MERDU. Tujuan atas penelitian ini yakni untuk mendeskripsikan keterampilan untuk berpikir kritis, dan hasil belajar siswa/siswi. Kajian memakai jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian yaitu siswa kelas V UPTD SDN 1 Benua Lawas tahun pelajaran 2022/2023 sebanyak 17 siswa dan siswi. Jenis data dipenelitian yakni data kualitatif dan juga kuantitatif. Data kualitatif didapat melalui observasi keterampilan untuk berpikir kritis. Data kuanti didapat dengan tes tertulis secara individual berupa LKPD dan evaluasi. Berikutnya ditafsirkan dengan memakai kriteria pada masing-masing indikator keterampilan berpikir kritis, serta ketercapaiannya ketuntasan belajar siswa/siswi secara individu dan klasikal. Berdasarkan penelitian bisa disimpulkan bahwasanya model MERDU bisa menggembangkan keterampilan untuk berpikir kritis juga hasil belajar siswa
Co-Authors Asniwati