Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Akhmad Yusron Santoso
Universitas Sebelas Maret
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Community Empowerment Efforts Through Stunting Prevention Counseling for Teenagers Ready to Marry in Gemeksekti Village, Kebumen District Rifki Anggriawan; Akhmad Yusron Santoso; Anisa Luthfiyatur Rosyida; Diteana Rahmadani; Fitriyani Nurkhotijah; Ivo Anggraeni Uzi Sabrina; Mukhlisina Mukhlisina; Rahayu Fitriyani; Rosida Asna; Ulfiana Ulfiana; Moh Salimi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 3 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i3.82060

Abstract

Desa Gemeksekti merupakan salah satu desa yang memiliki kasus stunting cukup tinggi sehingga perlu diadakan penyuluhan pencegahan stunting. Sasaran dari kegiatan ini adalah remaja Desa Gemeksekti yang siap menikah. Tujuan utama kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk  meningkatkan  pengetahuan  remaja siap menikah terkait pencegahan stunting, kesadaran remaja untuk menjaga tubuh sejak dini, dan kesadaran apabila sudah menikah  untuk  melakukan  pemeriksaan  kehamilan dan balita secara rutin. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode penyuluhan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil pemberdayaan ini meliputi penurunan kasus stunting dan pemahaman warga terkait stunting. Pertama, kegiatan penyuluhan pencegahan stunting dapat membantu program pemerintah dalam mengedukasi masyarakat mengenai stunting khususnya di Desa Gemeksekti sehingga dapat dilakukan pencegahan stunting sejak dini atau sejak sebelum menikah. Kedua, pemahaman warga terkait stunting mengalami peningkatan terutama terkait pemahaman tentang stunting, jumlah anak yang mengalami stunting, gejala stunting, penyebab stunting, cara pencegahan stunting, dampak stunting, makanan bergizi, serta perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Berdasarkan hasil tersebut, maka pemberdayaan masyarakat berdampak pada peningkatan pengadaan program untuk mengedukasi kasus stunting dan pemahaman warga tentang stunting serta antusias warga yang ikut dalam penyuluhan.
Penerapan Metode PQRST (Preview, Question, Read, Summarize, Test) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Prembun Tahun Ajaran 2023/2024 Akhmad Yusron Santoso; Tri Saptuti Susiani; Suhartono Suhartono
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 3 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i3.85354

Abstract

Membaca tidak hanya melafalkan sebuah tulisan namun juga harus memahami isinya. Banyak siswa yang sekadar membaca tanpa memahami isi bacaannya. Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode PQRST untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas V; (2) meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas V dengan metode PQRST. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah teknik deskriptif komparatif dilakukan dengan membandingkan keterampilan membaca pemahaman siswa pada siklus I, II, dan III dan teknik analisis data interaktif menggunakan langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Langkah metode ini yaitu  (a) preview; (b) question; (c) read; (d) summarize; (e) test. Hasil analisis data pada siklus I, II, dan III siswa semakin membaik. Siswa yang terampil membuat dan menjawab pertanyaan pemandu pada siklus I ke  II hasilnya 3,57% dan pada siklus II ke III hasilnya  bertambah 7,15%. Siswa yang terampil meringkas cerita pada siklus I ke II hasilnya 10,71% dan pada siklus II ke III meningkat 3,57%. Siswa yang terampil mengerjakan soal pilihan ganda pada siklus I ke II hasilnya 7,14% dan pada siklus II ke III hasilnya bertambah 7,15%. Berdasarkan hasil disimpulkan bahwa penerapan metode PQRST dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 2 Prembun.
Co-Authors Anisa Luthfiyatur Rosyida Diteana Rahmadani Fitriyani Nurkhotijah Ivo Anggraeni Uzi Sabrina Moh Salimi Mukhlisina Mukhlisina Rahayu Fitriyani Rifki Anggriawan Rosida Asna Suhartono, Suhartono Tri Saptuti Susiani Ulfiana Ulfiana