Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Eva Rosita
Universitas Sebelas Maret
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Eva Rosita; Wahyudi Wahyudi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 14, No 1 (2026): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v14i1.116260

Abstract

Pendidikan yang efektif membutuhkan perencanaan dan model pembelajaran yang tepat. Penelitian bertujuan (1) mendeskripsikan langkah penerapan model CTL berbantuan multimedia untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar Pendidikan Pancasila, (2) meningkatkan kemampuan berpikir kritis Pendidikan Pancasila, (3) meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila. Penelitian menggunakan  penelitian tindakan kelas, terdiri dari 3 siklus, melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sumber data yaitu guru dan siswa kelas V SDN 1 Kalirancang. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan tes. Uji validitas data dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) penerapan model CTL berbantuan multimedia dengan langkah, (a) kontruktivisme melalui multimedia, (b) inkuiri melalui multimedia, (c) bertanya jawab, (d) kelompok belajar, (e) permodelan, (f) refleksi, (g) penilaian yang sebenarnya, (2) penerapan model CTL berbantuan multimedia dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis Pendidikan Pancasila, (3) penerapan model CTL berbantuan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila. Disimpulkan bahwa model CTL berbantuan multimedia dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas V. 
Co-Authors Wahyudi Wahyudi