Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Compass: Journal of Education and Counselling
Abd. Munir Kondongan
Universitas Muhammadiyah Makassar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Quantum Writing Dalam Pembelajaran Menulis Narasi Siswa Kelas V SD Negeri No.44 Manongkoki II Kecamatan Polongbangkeng Utara Kabupaten Takalar Firnanda Nurlindayanti; Abd. Munir Kondongan; Tarman A. Arif
COMPASS: Journal of Education and Counselling Vol. 1 No. 1 (2023): Compass: Journal of Education and Counselling, June 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/compass.v1i1.244

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Quantum Writing terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas V SD Negeri No.44 Manongkoki II Kecamatan Polongbangkeng Utara Kabupaten Takalar Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini melibatkan populasi sebanyak 43 siswa. Sampel terdiri dari 21 siswa kelas kontrol dan 22 siswa kelas eksperimen. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan desain Nonequivalent Control Group Design dengan alasan bahwa penelitian ini berupa penelitian pendidikan yang menggunakan peserta didik sebagai subjek penelitian. Hasil data yang dianalisis dengan menggunakan untuk menguji hipotesis tersebut adalah statistik infrensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara nilai rata-rata siswa. Pada siswa kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 67.05. Pada siswa kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 81.52 sudah memenuhi standar KKM. Diketahui hasil dari statistik inferensial ini menunjukkan bahwa nilai P (sig2. Tailed) adalah 0.000 < 0.05 ini berarti bahwa H0 ditolak dan H1 diterima atau yakni penggunaan metode Quantum Writing berpengaruh terhadap kemampuan menulis narasi siswa kelas V SD Negeri No.44 Manongkoki II Kecamatan Polongbangkeng Utara Kabupaten Takalar tahun ajaran 2022/2023.
PENERAPAN MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERTANYA DAN MENJAWAB DALAM DISKUSI PADA SISWA KELAS IV SD INPRES BTN IKIP II Alfiana Alfiana; A. Sukri Syamsuri; Abd. Munir Kondongan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.6040

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan bertanya dan menjawab dalam diskusi pada siswa kelas IV SD Inpres BTN IKIP II melalui penerapan model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 18 orang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan bertanya dan menjawab siswa secara bertahap. Pada kondisi awal, nilai rata-rata siswa sebesar 61,81 dengan persentase ketuntasan 0%. Setelah penerapan model IOC pada Siklus I, rata-rata meningkat menjadi 72,78 dengan ketuntasan 44,44% (8 siswa tuntas). Pada Siklus II, rata-rata mencapai 81,81 dengan ketuntasan 88,89% (16 siswa tuntas), yang telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu ≥85% siswa memperoleh nilai ≥74. Hasil observasi aktivitas siswa juga menunjukkan peningkatan partisipasi dari Siklus I ke Siklus II. Dengan demikian, penerapan model Inside Outside Circle (IOC) efektif dalam mengembangkan kemampuan bertanya dan menjawab dalam diskusi pada siswa kelas IV SD Inpres BTN IKIP II.
Co-Authors A. Sukri Syamsuri Alfiana Alfiana Firnanda Nurlindayanti Tarman A. Arif