Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Afeksi: Jurnal Psikologi Indonesian Journal of Islamic Psychology
Puan Maharani
Universitas Negeri Padang
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS SELF-TALK TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI ATLET DI SMA NEGERI 4 SUMATERA BARAT Puan Maharani; Jihan Fadila Naswa; Hanifa Azura Nurhamsyah; Putri Salsabila; Prima Aulia
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 2 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/afeksi.v3i2.1965

Abstract

Dalam olahraga kepercayaan diri ialah kunci utama bagi atlet untuk membuka pintu menuju prestasi maksimal. Namun pada kenyataannya masih banyak atlet yang bermasalah terkait kepercayaan diri saat bertanding. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas self-talk terhadap kepercayaan diri atlet SMA Negeri 4 Sumatera Barat sekaligus melihat perbandingan antara kelompok yang diberikan perlakuan dan kelompok yang tidak diberikan perlakuan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-experiment nonequivalent control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling pada atlet SMA Negeri 4 Sumatera Barat. Instrumen yang digunakan adalah skala kepercayaan diri yang dikembangkan oleh Vealey (1986). Analisis data dilakukan dengan paired sample t-test dan independent sample t-test untuk melihat efektivitas self-talk terhadap kepercayaan diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self – talk efektif dalam meningkatkan kepercayaan atlet di SMAN 4 Sumatera Barat yang terlihat dari perbedaan hasil yang signifikan antara pre-test dan post-test dari kelompok eksperimen serta terdapat perbedaan nilai antara kelompok eksperimen yang mendapat perlakuan dengan kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan apapun.
Adaptation of the Emotional Social Screening Tool for School Readiness (E3SR-R) for Preschoolers: Translation, Equivalence, and Validation Study in Indonesian Puan Maharani; Devi Lusiria
IJIP : Indonesian Journal of Islamic Psychology Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Da'wa Faculty of Islamic State University Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/ijip.v8i1.6787

Abstract

The Emotional Social Screening Tool for School Readiness (E3SR-R) is a screening instrument designed to assess emotional-social competence as a domain of school readiness. This study aimed to adapt the E3SR-R into Indonesian and to establish preliminary evidence of translation quality, linguistic equivalence, and content validity for use in the Indonesian context. Guided by the International Test Commission guidelines and the adaptation procedures proposed by Sousa and Rojjanasrirat (2011), the study was conducted in two main phases: translation and evaluative review. Assessment of translation quality and linguistic equivalence using the Quality of Translation and Linguistic Equivalence Checklist (QTLC), and estimation of inter-rater reliability using Cohen’s Kappa. The result found that the Indonesian version of the E3SR-R was produced through a systematic and methodologically defensible adaptation process and demonstrated preliminary evidence of linguistic adequacy and content representativeness.
Co-Authors Devi Lusiria Hanifa Azura Nurhamsyah Jihan Fadila Naswa Prima Aulia Putri Salsabila