Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sinergi Mengabdi Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA) Sigma: Jurnal Sinergi Mengabdi
Intan Kharismatun Nisya
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisir Kekerasan Seksual Sejak Dini Awiria; Intan Aprilia; I Gusti Ayu Jeniaksari; Deanty Salsabila; Putri Regina Ardhana; Ratu Qanita Hanifa; Alia Rahmawati; Farissa Yusliha Cahyani; Intan Kharismatun Nisya; Nitya Arlita Wulandari; Salsabila Rizky Dwi Ananda
SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 1 (2023): JULI 2023
Publisher : LPPM-STIT Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan bertujuan untuk memberikan pengertian pemahaman tentang upaya menangani anak ADHD dan meminimalisir kekerasan seksual sejak dini di lingkungan keluarga. Kegiatan ini dilaksanakan secara langsung di PGSD Universitas Pakuan Bogor. Mengingat PGSD Universitas Pakuan Bogor memerlukan pengetahuan dan pemahaman tentang Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisis Kekerasan Seksual Sejak Dini. Adapaun evaluasi yang harus dilakukan yaitu memberikan penguatan kepada mahasiswa PGSD Univeristas Pakuan jika mengetahui dan memahami Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisis Kekerasan Seksual itu penting dilaksanakan sejak dini. Kegiatan ini dapat memberikan wawasan baru tentang pentingnya Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisis Kekerasan Seksual sejak dini pada PGSD Universitas Pakuan Bogor Kata Kunci: ADHD;Kekerasan Seksual; Sekolah Ramah Anak; Mahasiswa PGSD
Sosialisasi Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisir Kekerasan Seksual Sejak Dini Awiria; Intan Aprilia; I Gusti Ayu Jeniaksari; Deanty Salsabila; Putri Regina Ardhana; Ratu Qanita Hanifa; Alia Rahmawati; Farissa Yusliha Cahyani; Intan Kharismatun Nisya; Nitya Arlita Wulandari; Salsabila Rizky Dwi Ananda
SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 1 (2023): Juli 2023
Publisher : LPPM-IAI Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/jurnalsigma.v1i1.117

Abstract

Abstrak: Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan bertujuan untuk memberikan pengertian pemahaman tentang upaya menangani anak ADHD dan meminimalisir kekerasan seksual sejak dini di lingkungan keluarga. Kegiatan ini dilaksanakan secara langsung di PGSD Universitas Pakuan Bogor. Mengingat PGSD Universitas Pakuan Bogor memerlukan pengetahuan dan pemahaman tentang Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisis Kekerasan Seksual Sejak Dini. Adapaun evaluasi yang harus dilakukan yaitu memberikan penguatan kepada mahasiswa PGSD Univeristas Pakuan jika mengetahui dan memahami Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisis Kekerasan Seksual itu penting dilaksanakan sejak dini. Kegiatan ini dapat memberikan wawasan baru tentang pentingnya Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisis Kekerasan Seksual sejak dini pada PGSD Universitas Pakuan Bogor Kata Kunci: ADHD;Kekerasan Seksual; Sekolah Ramah Anak; Mahasiswa PGSD
ANALISIS BAHAN AJAR KEBERAGAMAN SUKU BANGSA BUDAYA DALAM MEMBENTUK KARAKTER TOLERANSI DI SEKOLAH DASAR Intan Kharismatun Nisya; Husna Farhana
Educational Journal of Bhayangkara Vol. 4 No. 1 (2024): Juli 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/rw3cw991

Abstract

This research aims to ensure that the character of tolerance can be formed in students, so through the Pancasila and Citizenship Education subjects students can learn about the study of cultural diversity, the environment and community life which can be used as a forum for forming the character of tolerance in everyday life. This research method uses descriptive qualitative to explain real conditions as they are and the data obtained is in the form of sentences and other images. The data sources for this research are class IV A teachers, class IV B teachers and class IV A students. Based on the research results, it can be concluded that teaching materials for ethnic and cultural diversity are very important for forming students' tolerant character in understanding ethnic, cultural and religious differences through the character of tolerance that respects, respects, works together and does not differentiate between friends.  However, there is still a lack of teaching materials that only focus on books, in this case there are some students who do not understand differences in ethnicity, culture and religion because the teacher does not pay attention when explaining because he feels bored only focusing on one teaching material.  The lack of tolerance character of class IV A students can be seen by the students still chatting and playing when the teacher explains the material.
Co-Authors Alia Rahmawati Awiria, Awiria Deanty Salsabila Farissa Yusliha Cahyani Husna Farhana I Gusti Ayu Jeniaksari Intan Aprilia Nitya Arlita Wulandari Putri Regina Ardhana Ratu Qanita Hanifa Salsabila Rizky Dwi Ananda