Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Hasbuna
Rudi Permadi
Institut Agama Islam Tasikmalaya
Religion Computer Science & IT Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : hasbuna

 1 
MILLENIAL APPROACH USAGE TO IMPROVE SPEAKING SKILL Rudi Permadi
HASBUNA : Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2022): Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Speaking skill is essential capability that must be mastered by the students with two consideration factors. Inward looking factor defines that speaking skill will involve and support their readiness in academic atmosphere such as presentation and oral test. Outward looking factor drives the student encountering their own problems after they graduate, such as job interview or society engaging. The research was carried out to recognize the influence of millennial approach on the students’ speaking achievement. Experiment with one group pre test and post test factorial design is played as research methodology. Speaking test ruled data collection. The number of sample is 60 students Islamic studies program IAI Tasikmalaya academic year 2021/2022. Random sampling works as technique of taking the sample. Data calculation and analysis concluded that Asymp. Sig. (2-tailed) =0.000 less than Asymp. Sig. (2-tailed) < 0.05 explaining that H0 is rejected. It means that there is a significant effect of millennial approach on the students’ speaking skill.
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMAHAMAN KAJIAN AL-QUR’AN SURAT LUQMAN AYAT 12-14 (Analisis Deskriptif Kelas 5 DTA Al-Muttaqien Kecamatan Indihiang Kota Tasikmalaya) Rudi Permadi; Cecep Bahrul Salim
HASBUNA : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2023): September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses the implementation of character education values through understanding the study of the Al-Qur'an Surah Luqman Verses 12-14 in Class 5 of Al-Muttaqien DTA, Indihiang District, Tasikmalaya City. The background of this research is that the situation of students continues to change from time to time along with the development of technology, and often children misuse or take advantage of these developments, as well as poor relationships in society or parental attention at home, giving rise to problems that damage a child's character. In this research, the author made direct observations at the research site, namely DTA Al-Muttaqien, and used other data sources such as tafsir books and other literature books related to this research. The aim of this research is to try to reveal comprehensively about character formation through understanding the study of the Al-Qur'an Surah Luqman verses 12-14. This research methodology uses descriptive methods with a qualitative approach. The research results show that the implementation of character education values through understanding the study of the Al-Qur'an is carried out by instilling the character of gratitude, the character of faith, and the character of filial piety towards parents.
PENGARUH SEVIMA EDLINK TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS BAHASA INGGRIS UNTUK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Rudi Permadi
HASBUNA : Jurnal Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/yejwa352

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan tinggi mendorong pemanfaatan Learning Management System (LMS) sebagai sarana pembelajaran daring yang efektif. Salah satu platform yang banyak digunakan di perguruan tinggi Indonesia adalah SEVIMA EdLink. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan SEVIMA EdLink terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain one-group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 40 mahasiswa semester II PAI tahun akademik 2025/2026. Instrumen penelitian berupa tes prestasi Bahasa Inggris yang mencakup keterampilan listening, speaking, reading, dan writing. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, serta paired sample t-test dengan bantuan SPSS 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan SEVIMA EdLink berkontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar Bahasa Inggris mahasiswa PAI. Secara teoretis, hasil penelitian ini memperkuat perspektif Technology Acceptance Model (TAM), IS Success Model, dan teori konstruktivisme yang menekankan bahwa kualitas sistem dan keterlibatan belajar berperan dalam meningkatkan hasil akademik. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa optimalisasi LMS dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kompetensi Bahasa Inggris di lingkungan perguruan tinggi Islam
IMPLEMENTASI NILAI KEMANDIRIAN ISLAMI DALAM BUKU “PRIBADI HEBAT” KARYA BUYA HAMKA UNTUK MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL SISWA KELAS IX DI MTS SYIFAURRAHMAN KOTA TASIKMALAYA Rudi Permadi; Salwa Nursaadah
HASBUNA : Jurnal Pendidikan Islam Vol 8 No 2 (2026): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/axqh8j18

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh disrupsi mental dan kecemasan akademik siswa  belajar akhir akibat padatnya kurikulum asrama serta tekanan konformitas sebaya. Penelitian bertujuan mengevaluasi kerentanan batin siswa, menganalisis internalisasi nilai “Pribadi Hebat” Buya Hamka oleh Guru PAI, serta melacak dampaknya terhadap elajaran mental siswa di MTs Syifaurrahman Kota Tasikmalaya. Teori yang digunakan elaja integrasi Teori Kesehatan Mental Islami Zakiah Daradjat dan Kemandirian Jiwa (Istiqlal al-Ruh) Buya Hamka. Metode penelitian menggunakan studi lapangan kualitatif. Data primer diperoleh melalui wawancara mendalam dengan Guru PAI, Guru BK, tiga siswa, serta dokumen Jurnal Refleksi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan uji triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan kecemasan awal siswa bersumber dari target hafalan dan konformitas buta (ima’ah). Internalisasi nilai kemandirian melalui elajaran Mahfudzot sukses diterapkan lewat empat fase taktis (Izzah, Taklid, Syaja’ah, Thumaninah). Model ini terbukti efektif mengubah mekanisme koping siswa dari menghindar (avoidance) menjadi pemecahan masalah aktif berbasis tauhid.
Co-Authors Cecep Bahrul Salim Salwa Nursaadah Udin Zaenudin