Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Cheris Laloan
PENDIDIKAN PROFESI GURU UNIVERSITAS NEGERI MANADO
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS SISWA KELAS IX SMPN 7 SATAP PULUBALA Harnawi Gafur; Cheris Laloan; Dolly Watania
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 2s (2023): Special Isuee
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2s.8143

Abstract

ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini berjudul: Peningkatan Hasil Belajar Materi Perubahan Sosial Budaya Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments < em>Siswa Kelas IX SMPN 7 Satap Pulubala < p> Tujuan Penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perubahan Sosial Budaya Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments TGT < em>Siswa Kelas IX SMPN 7 Satap Pulubala < p> Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan action Research yang terdiri dari 2 dua siklus dan setiap siklus terdiri dari: Perencanaan Pelaksanaan Pengamatan dan refleksi < p> Berdasarkan hasil penelitian tindakan bahwa Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments TGT < em>dapat Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perubahan Sosial Budaya Siswa Kelas IX SMPN 7 Satap Pulubala < p> Selanjutnya peneliti merekomendasikan: 1 Bagi Guru yang mendapatkan kesulitan yang sama dapat menerapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments TGT < em>untuk meningkatkan Hasil Belajar 2 Agar mendapatkan hasil yang maksimal maka diharapkan guru lebih membuat Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments TGT < em>yang lebih menarik dan bervariasi < p> Kata kunci: Hasil Belajar < strong>Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This research is entitled: Improving Learning Outcomes on Socio Cultural Change Material Using Cooperative Learning Type Teams Games Tournaments for Class IX Students of SMPN 7 Satap Pulubala < p> The aim of this research is to improve learning outcomes on social and cultural change material using cooperative learning in the Teams Games Tournaments TGT type for Class IX students at SMPN 7 Satap Pulubala < p> The method used in this research is Action Research which consists of 2 two cycles and each cycle consists of: Planning Implementation Observation and reflection < p> Based on the results of action research Cooperative Learning in the Teams Games Tournaments TGT type can improve learning outcomes on social and cultural change material for Class IX students at SMPN 7 Satap Pulubala < p> Furthermore the researcher recommends: 1 Teachers who experience the same difficulties can apply Team Games Tournaments TGT Cooperative Learning to improve learning outcomes 2 In order to get maximum results teachers are expected to make Cooperative Learning in the Teams Games Tournaments TGT type more interesting and varied < p> Keywords: Learning Outcomes Teams Games Tournament Type Learning< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p>
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI DI SMA NEGERI 45 MALUKU TENGAH Rosita Ely; Cheris Laloan; Dolly Watania
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 2s (2023): Special Isuee
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2s.8145

Abstract

ABSTRAK< strong>< p> Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan Model Model Pembelajaran Inovatif dalam rangka meningkatkan minat belajar siswa Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini antara lain : manfaat praktis yakni dapat menjadi referensi bagi para pembaca dan menjadi sarana penulis dalam mendalami teori teori kependidikan sedangkan manfaat teoritis menjadi masukan bagi Dinas Pendidikan dan masukan bagi guru guru Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi dalam rangka peningkatan kompetensi mengajar < p> Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas pengumpulan data dilakukan setelah kegiatan belajar mengajar dilakukan sedangkan untuk menganalisis data yang di peroleh melalui perbandingan hasil yang diperoleh siswa di siklus 1 dan siklus 2 Yang menjadi populasi adalah semua siswa kelas XII SMA Negeri 45 Maluku Tengah sebanyak 24 siswa sampelnya diambil dari keseluruhan populasi < p> Dari penelitian terhadap aspek aspek tersebut maka dapat di simpulkan bahwa penerapan Model Model Pembelajaran inovatif dalam proses belajar mengajar di SMA Negeri 45 Maluku Tengah oleh Guru Guru sudah optimal namun perlu adanya usaha untuk peningkatan kualitas mengajar guru yaitu dengan upaya upaya seperti pelatihan secara terpadu dalam pengembangan K13 Kurikulum 2013 dalam penggunaan dan pembuatan media sumber secara sederhana oleh guru serta perlu adanya penyediaan sarana yang lebih baik dan efisien berupa penambahan ruang kelas agar dapat menampung jumlah siswa yang ada < p> Kata Kunci nbsp; : Model Pembelajaran Inovatif< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> The aim of this research is to determine the application of Innovative Learning Models in order to increase students interest in learning The benefits expected from this research include: practical benefits namely that it can serve as a reference for readers and become a means for writers to explore educational theories while the theoretical benefits become input for the Education Department and input for teachers of Accounting Economics Subjects in order to increasing teaching competency < p> This research uses the Classroom Action Research Method data collection is carried out after teaching and learning activities are carried out while analyzing the data obtained through comparing the results obtained by students in cycle 1 and cycle 2 The population is all class XII students of SMA Negeri 45 Central Maluku as many as 24 students the sample was taken from the entire population < p> From the research on these aspects it can be concluded that the application of innovative learning models in the teaching and learning process at SMA Negeri 45 Central Maluku by teachers is optimal but efforts are needed to improve the quality of teacher teaching namely by making efforts such as integrated training in the development of K13 2013 Curriculum in the use and creation of simple media resources by teachers and the need to provide better and more efficient facilities in the form of additional classrooms to accommodate the existing number of students < p> Keywords: Model Innovative Learning< strong>< p> nbsp;< p>
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 4 TOLITOLI NiâÃÆ; Cheris Laloan; Noula Korengkeng; Johny Taroreh
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 1s (2023): Special Isuee
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1s.8163

Abstract

ABSTRAK< h1> Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK Adapun permasalahan dalam penelitian ini yaitu: Apakah penerapan model pembelajaran Problem < em>Based Learning < em>dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IX SMPN 4 Tolitoli tahun pelajaran 2022 2023 Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan test akhir Sedangkan teknik analisis data yang digunakan ialah statistik deskriptif dengan dilengkapi tabel frekuensi serta presentase Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IX SMPN 4 Tolitoli Kegiatan penelitian dilakukan dalam dua siklus setiap siklus diadakan empat kali pertemuan tiga kali pertemuan proses belajar mengajar dan satu kali pertemuan test hasil belajar serta melalui empat tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan tindakan observasi refleksi Berdasarkan hasil penelitian dan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning < em>dapat Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IX SMPN 4 Tolitoli yang ditandai dengan peningkatan nilai rata rata siswa pada siklus I sebesar 67 5 dan siklus II meningkat menjadi 79 < p> Kata< strong> Kunci:< strong> Hasil< strong> Belajar;< strong> Problem< em>< strong> Based< em>< strong> Learning< em>< strong>;< strong> IPS< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This research is classroom action research PTK The problem in this research is: Can the application of the Problem Based Learning learning model improve the social studies learning outcomes of class IX students at SMPN 4 Tolitoli for the 2022 2023 academic year Data collection techniques were carried out by means of observation and final tests Meanwhile the data analysis technique used is descriptive statistics equipped with frequency tables and percentages This research aims to improve the social studies learning outcomes of class IX students at SMPN 4 Tolitoli Research activities were carried out in two cycles each cycle held four meetings three teaching and learning process meetings and one learning outcomes test meeting and went through four stages namely planning implementing actions observing reflecting Based on the results of the research and all the discussions and analyzes that have been carried out it can be concluded that the application of the Problem Based Learning Model can improve the social studies learning outcomes of Class IX students at SMPN 4 Tolitoli which is marked by an increase in the average score of students in the first cycle of 67 5 and the second cycle II increased to 79 < p> Keywords: Learning Outcomes; Problem Based Learning; Social Sciences< strong>< p>
Co-Authors Dolly Watania Harnawi Gafur Johny Taroreh Niââ‚ÂÂÂà Ni’mawati . Noula Korengkeng Rosita Ely