Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bata Ilyas Educational Management Review
Ansar Ansar
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Motivasi dan Keaktifan Hasil Belajar Murid melalui Self-Regulated Learning Sekolah Dasar Gugus III Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone A. Ritojan Baso; Ansar Ansar; Syahruddin Syahruddin
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 6 No. 1: January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi dan keaktifan belajar terhadap hasil belajar murid melalui self-regulated learning pada Sekolah Dasar Gugus III Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode analisis jalur (path analysis). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh murid sekolah dasar pada Gugus III, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis jalur untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap self-regulated learning dan hasil belajar murid. Keaktifan belajar juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap self-regulated learning serta hasil belajar. Selain itu, self-regulated learning terbukti berperan sebagai variabel mediasi yang memperkuat pengaruh motivasi dan keaktifan belajar terhadap hasil belajar murid. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan hasil belajar tidak hanya dipengaruhi oleh faktor eksternal seperti motivasi dan keaktifan, tetapi juga oleh kemampuan murid dalam mengelola proses belajarnya secara mandiri. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa guru perlu mendorong pengembangan self-regulated learning melalui strategi pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada siswa guna meningkatkan hasil belajar secara optimal.
Pengaruh Penerapan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMDIK) terhadap Kualitas Pembelajaran melalui Soft Skill dan Hard Skill Siswa Andi Subair; Ansar Ansar; Abd. Syukur
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 6 No. 1: January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan sistem informasi manajemen pendidikan (Simdik) terhadap soft skill, hard skill dan kualtias pembelajaran siswa. Menganalisis pengaruh soft skill dan hard skill terhadap kualitas pembelajaran siswa. Menganalisis pengaruh penerapan sistem informasi manajemen pendidikan (Simdik) terhadap kualitas pembelajaran siswa melalui soft skill dan hard skill. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan mengambil sampel yakni guru yang mengajar pada beberapa sekolah menengah pertama di Kecamatan Kajuara Kabupaten Bone sebanyak 88 orang responden atau guru. Teknik pengumpulan data dengan melakukan penyebaran kuesioner dengan teknik analisis data menggunakan analisis jalur (path analysis). Hasil temuan penelitian bahwa penerapan sistem informasi manajemen pendidikan memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap soft skill, penerapan sistem informasi manajemen pendidikan memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap hard skill, penerapan sistem informasi manajemen pendidikan memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran siswa. Kemudian dari hasil analisis persamaan regresi diperoleh temuan bahwa soft skill berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran siswa, hard skill berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran siswa. Hasil uji mediasi menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi manajemen pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran siswa melalui soft skill dan hard skill pada beberapa sekolah menengah pertama di Kecamatan Kajuara Kabupaten Bone.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Pedagogik terhadap Kinerja Guru melalui Penguasaan Teknologi Informasi Nurhalima Nurhalima; Ansar Ansar; St. Hatidja St. Hatidja
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 6 No. 1: January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/biemr.v6i1.3790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru melalui penguasaan teknologi informasi. Penelitian dilakukan pada beberapa Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Ulaweng, Kabupaten Bone, dengan jumlah populasi sebanyak 160 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan analisis data dilakukan dengan pendekatan analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap penguasaan teknologi informasi. Selain itu, kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi pedagogik, dan penguasaan teknologi informasi juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Penguasaan teknologi informasi terbukti mampu menjadi variabel penghubung dalam meningkatkan kinerja guru. Temuan ini menegaskan pentingnya penguasaan teknologi informasi sebagai faktor strategis dalam meningkatkan kinerja guru, khususnya dalam mendukung efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dan penguatan kompetensi pedagogik di lingkungan sekolah dasar.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kesejahteraan Guru terhadap Kinerja Guru melalui Motivasi Kerja Darniati Darniati; Ansar Ansar; Piter Tiong
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 5 No. 2 (2025): July - December
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/biemr.v5i2.3796

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kesejahteraan guru terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja pada beberapa Sekolah Dasar di Kecamatan Bontocani Kabupaten Bone. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah guru-guru yang mengajar pada beberapa sekolah dasar di Kecamatan Bontocani yang ditentukan sebanyak 135 guru. Teknik pengumpulan data dengan melalui kuesioner, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji analisis jalur. Hasil temuan empirik bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja. Kesejahteraan guru berpengaruh positif dan dan signifikan terhadap motivasi kerja. Kepemimpinan kepala sekolah memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Hasil uji sobel test maka diperoleh temuan penelitian bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja. Motivasi kerja dapat memediasi pengaruh kesejahteraan terhadap kinerja guru pada beberapa sekolah dasar di kecamatan Bontocani Kabupaten Bone
Pengaruh Penggunaan Teknologi Pembelajaran dan Sarana Prasarana terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa SMPN di Kecamatan Bontocani Kabupaten Bone AP. Harianti Zaidah; Ansar Ansar; Baharuddin Bata Ilyas
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 5 No. 2 (2025): July - December
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/biemr.v5i2.3797

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kedisiplinan pemimpin dan kompensasi terhadap kinerja guru melalui kepuasan kerja pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Mamasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode path analysis. Populasi dalam penelitian ini adalah guru PNS dan P3K yang tersebar di Kecamatan Mambi, Aralle, dan Tabulahan, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan metode sensus. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan pemimpin dan kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja. Selain itu, kedisiplinan pemimpin, kompensasi, dan kepuasan kerja juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kepuasan kerja terbukti mampu memediasi pengaruh kedisiplinan pemimpin dan kompensasi terhadap kinerja guru.
Pengaruh Kepemimpinan dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada Puskesmas di Kota Palopo Kurniawaty Kurniawaty; Irsan Anugrah; Ansar Ansar
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 6 No. 1.1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai pada Puskesmas di Kota Palopo. Kinerja pegawai merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan kepada masyarakat. Oleh karena itu, kepemimpinan yang efektif dan disiplin kerja yang baik diperlukan untuk mendukung optimalisasi kinerja pegawai dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada pegawai Puskesmas di Kota Palopo sebagai responden penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda untuk menguji pengaruh antar variabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai. Disiplin kerja juga berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai. Secara simultan, kepemimpinan dan disiplin kerja memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kinerja pegawai. Dengan demikian, peningkatan kualitas kepemimpinan dan penguatan disiplin kerja menjadi faktor penting dalam upaya meningkatkan kinerja pegawai pada Puskesmas di Kota Palopo.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kota Makassar Ansar Ansar; Junaedah Junaedah; Kurniawaty Kurniawaty
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 6 No. 1.1 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri. Kinerja guru merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, sehingga diperlukan kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dan motivasi kerja yang tinggi dalam mendukung pelaksanaan tugas guru secara optimal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada guru Sekolah Dasar Negeri di Kota Makassar sebagai responden penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda untuk menguji pengaruh antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru. Motivasi kerja juga berpengaruh positif terhadap kinerja guru. Secara bersama-sama, kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja memberikan kontribusi dalam meningkatkan kinerja guru. Dengan demikian, peningkatan kualitas kepemimpinan kepala sekolah serta penguatan motivasi kerja guru menjadi faktor penting dalam upaya meningkatkan kinerja guru pada Sekolah Dasar Negeri
Co-Authors A. Ritojan Baso Abd. Syukur Andi Subair AP. Harianti Zaidah Baharuddin Bata Ilyas Darniati Darniati Irsan Anugrah Junaedah Junaedah Kurniawaty Kurniawaty Nurhalima Nurhalima Piter Tiong St. Hatidja St. Hatidja Syahruddin Syahruddin