Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Meningkatkan Kemampuan Bicara Bahasa Inggris Siswa dengan Menggunakan Ekspresi Percakapan Sehari-Hari Anita Sari; May Triranto Maharini
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 3 No 5 (2023): JAMSI - September 2023
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.894

Abstract

Kegiatan Pengabdian Masyarakat (PKM) dengan tema “Meningkatkan kemampuan bicara Bahasa Inggris siswa menggunakan ekspresi percakapan sehari-hari” di lingkungan SMKS Sirajul Falah Parung bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa supaya dapat berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris sehari-hari. Seperti diketahui bahasa Inggris merupakan alat komunikasi umum yang sering digunakan pada setiap negara. Untuk itu perlunya menguasai pemahaman kata atau kalimat yang akan di sampaikan supaya tidak terjadi miscommunication karena pada dasarnya berbicara bahasa Inggris merupakan hal tersulit karena meliputi berbagai aspek seperti pengucapan, pendengaran, struktur kata, dan pembedaharaan kata. Masalah yang di sering dihadapi siswa ketika berbicara bahasa Inggris selain kurangnya pembendaharaan kata bahasa Inggris atau English vocabulary juga mengalami kesulitan mengungkapkan ekspresi kalimat bahasa Inggris sehari-hari, seperti halnya kalimat “itu mah cuma basa basi doang” yang dalam bahasa Inggris “It’s just a small talk”. Sebagai solusi dalam permasalahan tersebut tim PKM Universitas Pamulang menyediakan pengajaran yang menarik melalui metode pembelajaran yang efektif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dengan cara tatap muka melalui metode demonstrasi, ceramah dan diskusi yang kemudian dilanjutkan dengan latihan praktek vocabulary dan conversation. Hasil PKM oleh mahasiswa beserta dosen selama 3 hari di SMKS Sirajul Falah, Parung ini menunjukkan peningkatan dalam berbicara dan mengunakan ekspresi bahasa Inggris sehari-hari.
DERIVATIONAL AND INFLECTIONAL AFFIXES IN THE LANGUAGE OF JAKARTA GLOBE NEWS ARTICLES Anita Sari; Latifah Latifah; Ismi Adinda; Wirhayati Wirhayati; Kanaya Ratu Vanisa
Esteem Journal of English Education Study Programme Vol. 9 No. 1 (2026): Esteem Journal of English Education Study Programme
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/4b1y6556

Abstract

Understanding the morphological structure of English words remains a challenge for many learners, particularly students of English at Universitas Pamulang, who often experience difficulties in identifying bound morphemes attached to root or base words to create new lexical items or indicate grammatical functions. This study investigates the use of derivational and inflectional affixes in the language of Jakarta Globe news articles. Employing a qualitative descriptive approach, the research is grounded in Yule’s (2006) theory of English morphology. The data were obtained from the online Jakarta Globe news article entitled Indonesia Introduces AI and Coding to 59,000 Schools Nationwide. Data collection involved identifying words containing affixes and classifying them into derivational and inflectional categories based on their morphological functions. The analysis revealed that inflectional suffixes were the most frequently occurring morphological forms, accounting for 27 instances (50%), including -s, -er, -ed, and -ing. Derivational suffixes appeared in 25 instances (46%), comprising -ence, -ive, -ion, -ity, -ly, -ation, -al, -ment, -ary, -ic, and -tion. No inflectional prefixes were identified in the data. In contrast, derivational prefixes occurred only twice (4%), represented by infra- and under-. These findings indicate that inflectional suffixes are the predominant morphological features in the language of the selected Jakarta Globe news article, highlighting their significant role in expressing grammatical relationships, whereas derivational affixes occur less frequently and primarily contribute to lexical expansion and word formation.