Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pembelajaran Kimia
Jati Nuswantari
Unknown Affiliation
Chemistry Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBERIAN TUGAS RUMAH DENGAN MEMANFAAATKAN SUMBER BELAJAR MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR Jati Nuswantari; Isana Supiah YL
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 5, No 4 (2016): Volume 5, No 4 Edisi 4 Tahun 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v5i4.3831

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh danperbedaan yang signifikan prestasi belajar kimia peserta didik yang diberi tugasrumah secara individual dengan memanfaatkan sumber belajar media teknologiinformasi dengan yang tidak diberi apabila pengetahuan awal dikendalikan secarastatistik. Analisis yang digunakan adalah analisis gain score, independent sample ttest dan analisis kovarian satu jalur. Desain penelitian yang digunakan adalahrancangan satu faktor, dua sampel dan satu kovariabel. Berdasarkan hasilperhitungan gain score menunjukkan ada pengaruh pemberian tugas rumah secaraindividual dengan memanfaatkan sumber belajar media teknologi informasi. Hasilperhitungan independent sample t test menunjukkan ada perbedaan yangsignifikan antara peserta didik yang diberi dan tidak diberi tugas rumah secaraindividual dengan memanfaatkan sumber belajar media teknologi informasi. Hasilanalisis kovarian satu jalur menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikanantara peserta didik yang diberi dan tidak diberi tugas rumah secara individualdengan memanfaatkan sumber belajar media teknologi informasi apabilapengetahuan awal dikendalikan secara statisti. Pemberian tugas rumah secaraindividual dengan memanfaatkan sumber belajar media teknologi informasi akanmeningkatkan prestasi belajar peserta didik
Co-Authors Isana Supiah YL