Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Nurhalizah
Universitas Negeri Makassar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Muatan IPA kelas IV UPT SDN 190 Ba'ka Kabupaten Enrekang Ila Israwaty; Shasliani; Nurhalizah
Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2023): JULI
Publisher : Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalah dalam penelitian ini adalah rendahnya proses dan hasil belajar muatan IPA siswa kelas IV UPT SDN 190 Ba’ka Kabupaten Enrekang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe AIR. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 siklus dan tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV UPT SDN 190 Ba’ka yang berjumlah 12 siswa terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I, proses belajar berada pada kategori cukup (C) dan hasil belajar berada pada kategori cukup (C). Sedangkan siklus II memperoleh hasil penelitian pada proses pembelajaran kategori baik (B) dan pada hasil belajar siswa berada kategori baik (B). Dengan demikian, maka dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe AIR dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada muatan IPA tentang konsep gaya kelas IV UPT SDN 190 Ba’ka Kabupaten Enrekang.
PENINGKATAN MINAT BACA MURID SEKOLAH DASAR MELALUI CERITA RAKYAT TORAJA DALAM BENTUK KOMIK DENGAN MEMANFAATKAN ANAK SEBAGAI TOKOH CERITA Febriany Betteng Palondongan; Nadila Ridwan; Nurhalizah
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13 No 2 (2018)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/g1zykm53

Abstract

Peningkatan Minat Baca Murid Sekolah Dasar Melalui Cerita Rakyat Toraja dalam Bentuk Komik dengan Memanfaatkan Anak sebagai Tokoh Cerita. Kemampuan membaca murid Sekolah Dasar dari beberapa penelitian menunjukkan hasil yang rendah. Berdasarkan penelitian yang dilakukan PIRLS (Progress in Internasional Reading Literacy Study) tahun 2011 menunjukkan minat baca murid Sekolah Dasar di Indonesia menduduki peringkat 41 dari 45 negara. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak melalui cerita rakyat Toraja dalam bentuk media komik, serta dapat menumbuhkan karakter anak melalui alur cerita yang ada dalam komik. Penelitian ini didesain dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dengan subjek murid Sekolah Dasar kelas V di Rantepao,Toraja Utara dan objek penelitian ini adalah cerita rakyat dalam bentuk komik. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi serta dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan media komik, hasil pretest dan posttest, menunjukkan perbedaan yang signifikan (p < 0,05) . Sehingga dapat disimpulkan penggunaan media komik berpengaruh dalam meningkatkan minat baca murid.
Co-Authors Febriany Betteng Palondongan Ila Israwaty Nadila Ridwan Shasliani Shasliani