Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Yunarti Dewi Ramla
SMP Negeri 3 Hulu Kuantan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Descriptive Text Bahasa Inggris melalui Model Pembelajaran Inquiry Learning Kelas VII SMP Negeri 3 Hulu Kuantan Yunarti Dewi Ramla
Journal of Innovative and Creativity Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v2i3.52

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh data yang menunjukan keaktifan dan prestasi siswa yang rendah untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar peneliti melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mengetahui akar penyebab masalah dari aktifitas belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Hulu Kuantan. Berdasarkan hal tersebut peneliti mencoba melaksanakan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Inquiri Learning. Pembelajaran ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui hal- hal apa saja yang terjadi didalam aktifitas belajar siswa dan bagaimana cara meningkatkan prestasi siswa pelajaran Bahasa Inggris materi DescriptiveText dengan menggunakan metode Inquiry Learning dapat berjalan sesuai yang diharapkan. Adapun pelaksanaan untuk meningkatkan hasil belajar anak melalui perbaikan pada siklus 1 dan siklus 2 dengan melakukan desain prosedur perbaikan, pengamatan, teknik analisis data serta melakukan refleksi diri untuk pendidik. Dari hasil pengamatan pendidik, menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam menggunakan metode Inquiri Learning.
Penerapan Think Pair Share Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Materi Descriptive Text Kelas VII SMP Negeri 3 Hulu Kuantan Yunarti Dewi Ramla
Journal of Innovative and Creativity Vol. 3 No. 3 (2023)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v3i3.55

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh data yang menunjukan perolehan motivasi belajar yang rendah akibatnya hasil belajar peserta didik juga rendah.Untuk mencapai motivasi belajar anak yamg meningkat dan hasil belajar peneliti melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mengetahui akar penyebab masalah dari aktifitas belajar peserta didik kelas VII SMP. Berdasarkan hal tersebut peneliti mencoba melaksanakan pembelajaran inovasi menggunakan pembelajaran Think Pair Share. Pembelajaran inovasi ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui hal- hal apa saja yang terjadi didalam aktifitas belajar siswa dan bagaimana meningkatkan motivasi siswa dalam belajar sehingga hasil belajar siswa meningkat dalam pelajaran Bahasa Inggris materi Descriptive text dengan menggunakan metode Think Pair Share dapat berjalan sesuai yang diharapkan. Adapun pelaksanaan untuk meningkatkan hasil belajar anak melalui perbaikan pada siklus 1 dan siklus 2 dengan melakukan desain prosedur perbaikan, pengamatan, teknik analisis data serta melakukan refleksi diri untuk pendidik. Dari hasil pengamatan pendidik, menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam menggunakan metode Think Pair Share.
Co-Authors