Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Prosiding Seminar Nasional Unimus
Raditya Muhammad
Unknown Affiliation
Humanities Engineering Health Professions Nursing Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Program Pelatihan Pemanfaatan Media Digital Pendukung Komunitas Anti-Narkoba Di Kota Bandung Raditya Muhammad; Mochamad Iqbal Ardimansyah; - Hendriyana
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 5 (2022): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Guna Menunjang Pencapaian Sustainable Developm
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Semua pihak sepakat bahwa penyalahgunaan narkoba telah membawa dampak buruk bagi masyarakat. Namun, peredaran narkoba di Indonesia tetap marak, khususnya di kalangan generasi muda. Oleh karena itu, dibutuhkan peran serta masyarakat untuk membantu pemerintahmenyukseskan program Pencegahan, Pemberantasan, Penyalahgunaan, Peredaran Gelap Prekursor Narkoba (P4GNPN). Sebagai dukungan gerakan anti-narkoba di Indonesia, dikembangkan programpelatihan dalam bentuk workshop dan pendampingan pemanfaatan media digital (situs web dan aplikasi seluler) kepada mitra, salah satu lembaga swadaya masyarakat yang aktif memberi  penyuluhan narkoba di Kota Bandung. Pemanfaatan media digital sebagai pendukung penyuluhan narkoba agar pengguna dapat mengakses informasi secara interaktif dan personal kapan pun dan di mana pun. Untuk itu, mitra program dilatih dalam penggunaan, pemanfaatan, dan pengembangan dari sisi konten. Berdasarkan evaluasi, peserta menyatakan mampu merasakanmanfaat materi pelatihan, serta materi dapat dipahami dengan baik. Sebagai tindak lanjut, proses pendampingan tetap diberikan untuk mengatasi persoalan teknis dalam pemanfaatan media digitaloleh mitra. Diharapkan dengan adanya program pengabdian kepada masyarakat ini dapat membantu mitra untuk mencapai tujuannya secara mandiri dan berkelanjutan.Kata Kunci : P4GNPN, Narkoba, Media, Pelatihan.
TEKNOLOGI ASISTIF PERANCANGAN PROGRAM PENDIDIKAN INDIVIDUAL SISWA KEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR INKLUSI Lestari, Triana; Alivia Ata Dinarzah; Fathimah Yusufi; Raditya Muhammad; Ridwan Nadhif Kurnia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22416

Abstract

Pendidikan inklusi merupakan kebijakan yang mendukung siswa dengan kebutuhan khusus agar memperoleh kesempatan untuk belajar di lingkungan yang sama dengan siswa pada umumnya tanpa didiskriminasikan. Salah satu keterampilan yang harus dikuasai oleh guru dalam pelaksanaan pendidikan inklusi yakni penyusunan program pendidikan individual (PPI) untuk memberikan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan, kesiapan, potensi, dan karakteristik siswa. Namun berdasarkan hasil observasi dan studi literatur, proses ini nyatanya belum banyak dipahami oleh guru dalam praktek keseharian mengajar di sekolah. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisis keterampilan guru dalam penyusunan PPI serta mengembangkan teknologi asistif perancangan PPI di sekolah inklusi. Metode yang digunakan adalah pengembangan dengan model Educational design research, dengan mitra penelitian SD Labschool UPI Cibiru. Dimana pengembangan aplikasi berfokus pada aspek analisis, perencanaan, produksi, serta evaluasi. Temuan penelitian ini mencakup gambaran kualitatif keterampilan guru dalam menyusun PPI serta pengembangan sistem otomatisasi ATP, Aktivitas Pembelajaran, serta rekomendasi evaluasi dalam perancangan PPI siswa dengan kebutuhan khusus di sekolah inklusi. Dengan luaran penelitian ini diharapkan guru dapat meningkatkan kualitas layanan pembelajaran siswa berkebutuhan khusus serta memastikan kesetaraan layanan pendidikan yang inklusif bagi seluruh siswa tanpa kecuali. Kata Kunci: Teknologi asistif, PPI Pendidikan Inklusif
Co-Authors - Hendriyana Alivia Ata Dinarzah Fathimah Yusufi Mochamad Iqbal Ardimansyah Ridwan Nadhif Kurnia Triana Lestari