Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan E-Modul Plantnet Ayat Al-Qur'an Terpadu Sebagai Sumber Belajar Ilmu Pengetahuan SMP/MTs pada Klasifikasi Makhluk Hidup Muhammad Ilham Syarif; Indah Purnama Sari; Aulia Ila Hamdi Harahap; Şule Erden Ozcan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.5665

Abstract

Indonesia masih tergolong rendah dalam literasi digital yang ditandai dengan minimnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Aplikasi PlantNet merupakan teknologi yang memberikan alternatif ruang belajar mengenal lingkup lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-modul PlantNet yang terintegrasi dengan ayat-ayat Al-Quran tentang klasifikasi makhluk hidup yang valid, praketif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Plomp. Tahapan pengembangan model Plomp terdiri dari pendahuluan, tahap prototyping, dan tahap penilaian. Data penelitian yang digunakan adalah angket validitas, praktikalitas, dan respon siswa. Hasil validitas plantnet E -modul dinyatakan valid berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi dengan nilai perolehan sebesar 88,6%, pada aspek kelayakan bahasa 94,2%, validasi oleh ahli integrasi ayat Al-Qur'an memperoleh nilai sebesar 79%, dan ahli media memperoleh nilai sebesar 93% yang berkategori sangat valid. E-modul ini juga dinyatakan sangat praktis oleh guru pembelajaran IPA dengan skor 91%, dan dinyatakan sangat baik oleh siswa dengan skor 94%. Berdasarkan respon siswa terhadap E-Modul PlantNet Ayat Al-Qur'an Terpadu Sebagai Sumber Belajar IPA SMP/MTs pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup dikategorikan sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa E-Module Plantnet yang terintegrasi dengan ayat Al-Qur'an dapat digunakan sebagai sumber proses pembelajaran materi klasifikasi makhluk hidup IPA SMP/MTs.
Analysis of the principle of Asbāb al-Nuzūl and its implications for social exegesis: A study of QS. An-Nisā’ [4]:58 and QS. al-Ḥujurāt [49]:9 in Tafsir al-Jalālain Indah Purnama Sari; Mutiara Kasih; Hidayatullah Ismail
Priviet Social Sciences Journal Vol. 5 No. 12 (2025): December 2025
Publisher : Privietlab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55942/pssj.v5i12.1070

Abstract

The Qur’an serves as a comprehensive guide for life, directing spiritual aspects and regulating the social dimensions of human existence. To grasp its universal messages comprehensively, an asbāb al-nuzūl approach is essential, as it traces the historical context of the revelation. This study examines the application of the asbāb al-nuzūl concept in Tafsir al-Jalālain by Jalāl al-Dīn al-Maḥallī and Jalāl al-Dīn al-Suyūṭī and its relevance to the formation of social interpretation, particularly concerning QS. An-Nisā’ [4]:58 and QS. al-Ḥujurāt [49]:9. Employing a qualitative-descriptive approach through library research, this study explores the exegetes’ interpretive patterns. The findings indicate that Tafsir al-Jalālain employs asbāb al-nuzūl not only to explain the causes of revelation but also to affirm broader moral and social meanings. QS. An-Nisā’ [4]:58 emphasizes the values of trustworthiness and justice in public leadership, while QS. al-Ḥujurāt [49]:9 highlights the importance of reconciliation in mitigating social conflicts. The application of the principle al-‘ibrah bi ‘umūm al-lafẓ lā bi khuṣūṣ as-sabab universalizes the message of the verses, making them relevant across the ages. Thus, Tafsir al-Jalālain is not only a concise exegesis (tafsīr ijmālī) but also contributes significantly to shaping a contemporary paradigm of social interpretation that resonates with modern reality.