Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Findy Eka Maulidyah
UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Bimbingan Belajar Dengan Metode Learn and Play Guna Mengatasi Kesulitan Belajar pada Siswa SD Nina Hidayatunnikmah; Farahdhiva Qotrunnada Fajrin; Risma Savitri; Ananda Roqiba Faradisi; Tiara Zalza Nabilah; Andreas Frediyan Sukarno; Aprillia Putri Khalimatus Sa'diyah; Findy Eka Maulidyah; Mochammad Arfian Nurdiansyah; Anita Nagaretna
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 5, No 2 (2023): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v5i2.10568

Abstract

Permasalahan yang terjadi dilapangan beberapa siswa memang telah difasilitasi kedua orang tuanya untuk mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah, tetapi sebagian lainnya tidak mendapatkan bimbingan belajar diluar jam sekolah sehingga mereka belajar sendiri-sendiri hal ini menyebabkan mereka sulit untuk fokus dalam belajar karena tidak dalam pantauan pembimbing. Oleh karena itu dilakukanlah pengabdian berupa program bimbingan belajar dengan metode pengabdian service learning. Pada metode ini pengabdi menerapkan ilmu pengetahuan tentang pendidikan di Sekolah Dasar yang dipelajari di kelas kepada siswa SD dengan tahapan dimulai dari tahap persiapan, tahap implementasi, dan evaluasi. Tujuan dilaksanakannya pengabdian Masyarakat ini adalah untuk membantu kesulitan belajar anak SD di daerah Desa Gading, Kecamatan Krembung, Kabutpaten Sidoarjo, Jawa Timur. Pengabdian Masyarakat ini diterapkan dalam program bimbingan belajar untuk memfasilitasi siswa yang belum mengikuti bimbingan belajar di luar jam sekolah dengan Menerapkan metode learn and play. Tujuan pemilihan metode ini adalah agar siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan santai tanpa adanya tekanan, dengan ini kami telah menyesuaikan metode dengan karakteristik siswa pada usia SD dimana anak lebih suka belajar sambil bermain. Kegiatan bimbingan belajar dilaksanakan di Balai Desa Gading, Kecamatan Krembung, Kabutpaten Sidoarjo, Jawa Timur setiap hari selasa dan juga kamis pukul 18.00 WIB. Kegiatan ini diikuti oleh peserta didik Sekolah Dasar kelas 3,4,5, dan 6. Hasil pengabdian didapati masih banyak siswa yang kurang dalam memahami perkalian, pembagian, dan kosa kata dalam bahasa Inggris. Setelah diberikan pendampingan selama 8 pertemuan kemampuan siswa menjadi meningkat.
EFEKTIVITAS TEKNIK CINEMA THERAPY DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMA Findy Eka Maulidyah; Findy Eka Maulidyah; Muwakhidah Muwakhidah
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 12 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i12.2024.10

Abstract

Abstract: Self-confidence is important for every individual or student, however, based on research so far, many students still show low self-confidence. The aim of this research is to determine the effectiveness of the Cinema Therapy technique in group counseling to increase the self-confidence of students at Hang Tuah 1 High School Surabaya. This research used a one group pre-test post-test design while the research subjects were 6 students who were obtained using a purposive sampling technique. This research uses a self-confidence questionnaire data collection instrument based on Lautser's theory which consists of 5 indicators that meet validity and reliability, with a total validity of 25 and a reliability result of 0.706. In this research, the data analysis technique used is the Wilcoxon test with the help of SPSS for Windows version 24.0. The research results show from statistical tests where Asymp. Sig (2 tailed) has a value of 0.027 because 0.027 is less than 0.05, it can be said that Ha is accepted, this can be seen by comparing the significant score of 0.05..
Co-Authors Ananda Roqiba Faradisi Andreas Frediyan Sukarno Anita Nagaretna Aprillia Putri Khalimatus Sa'diyah Farahdhiva Qotrunnada Fajrin Findy Eka Maulidyah Mochammad Arfian Nurdiansyah Muwakhidah, Muwakhidah Nina Hidayatunnikmah Risma Savitri Tiara Zalza Nabilah