Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Informatika Polinema (JIP)
Muhammad Rizki Mubarok
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Performa Seleksi Atribut untuk Menentukan Potensi Mahasiswa Putus Studi Vivi Nur Wijayaningrum; Ika Kusumaning Putri; Annisa Puspa Kirana; Muhammad Rizki Mubarok; Deatrisya Mirela Harahap; Berryl Radian Hamesha
Jurnal Informatika Polinema Vol. 9 No. 2 (2023): Vol 9 No 2 (2023)
Publisher : UPT P2M State Polytechnic of Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33795/jip.v9i2.1300

Abstract

Banyaknya kasus mahasiswa putus studi yang terjadi di sejumlah pendidikan tinggi menjadi perhatian khusus di berbagai negara. Efek yang ditimbulkan akibat masalah ini antara lain dapat menghambat perekonomian dan produktivitas di negara tersebut. Untuk mengatasi hal tersebut, beberapa algoritma telah digunakan untuk memprediksi potensi mahasiswa putus studi. Berbagai atribut data yang berkaitan dengan informasi mahasiswa, seperti data pribadi, riwayat akademik, dan latar belakang mahasiswa digunakan sebagai bahan pertimbangan mahasiswa tersebut berpotensi putus studi atau tidak. Namun, banyaknya atribut data yang digunakan pada proses prediksi memungkinkan terjadinya overfitting, menurunnya performa algoritma, dan menambah waktu komputasi. Pada penelitian ini, seleksi atribut data dilakukan dengan menggunakan Chi Square, Pearson Correlation Coefficient, dan Random Forest untuk selanjutnya dapat dilakukan prediksi menggunakan Multi-Layer Perceptron. Hasil dari skenario pengujian dengan menggunakan berbagai variasi banyaknya atribut data menunjukkan terjadinya peningkatan nilai akurasi dan F1-Score saat dilakukan seleksi atribut dengan nilai rata-rata di atas 0.8.
Pengembangan Media Pembelajaran INCA (Interaktif Canva) Materi "Bagian Tubuh Tumbuhan” Kelas IV SD N Lamper Tengah 01 Muhammad Rizki Mubarok; Kartinah, Kartinah; Arfilia Wijayanti
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.3391

Abstract

Keterbatasan buku ajar serta rendahnya minat siswa terhadap materi tersebut, kondisi ini memperlihatkan butuhnya pengembangan media pembelajaran yang lebih inovatif. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengkaji tingkat kevalidan serta kepraktisan media pembelajaran INCA (Interaktif Canva), serta mengevaluasi respons guru dan siswa terhadap materi bagian tubuh tumbuhan pada mata pelajaran IPAS di SD Negeri Lamper Tengah 01. Penelitian ini mempergunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan mengaplikasikan model pengembangan ADDIE, yang mencakup lima tahapan, yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi, serta evaluasi. Namun, studi ini dibatasi hingga tahap implementasi untuk menilai aspek kevalidan serta kepraktisan media yang dikembangkan. Subjek penelitian mencakup guru kelas dan siswa kelas IV SD Negeri Lamper Tengah 01. Hasil validasi dari ahli materi memperlihatkan tingkat kevalidan yang sangat tinggi dengan persentase 97,22%, sedangkan validasi dari ahli media memperoleh nilai 96,92%, yang juga termasuk dalam kategori sangat valid. Di samping itu, tanggapan guru terhadap media mencapai 100%, memperlihatkan tingkat kepraktisan yang sangat tinggi. Adapun respon siswa memperoleh skor 91,11% dan tergolong dalam kategori sangat praktis. Sesuai temuan tersebut, bisa diambil simpulan bahwasanya media pembelajaran INCA (Interaktif Canva) layak serta praktis dipergunakan dalam pembelajaran IPAS, terutama pada materi bagian tubuh tumbuhan di kelas IV sekolah dasar.
Co-Authors Annisa Puspa Kirana Arfilia Wijayanti Berryl Radian Hamesha Deatrisya Mirela Harahap Ika Kusumaning Putri Kartinah Kartinah, Kartinah Vivi Nur Wijayaningrum