Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH
Wangiman Wangiman
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARIKATUR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KECAMATAN LAREH SAGO HALABAN Neneng Wahyuni; Wirda Linda; Wangiman Wangiman; Dina Istiqomah; Elsa Saputri
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan The Randomized Posttest Only Control Group. Populasi penelitian ini berjumlah 238 siswa dengan penarikan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes. Tes yang digunakan adalah tes unjuk kerja yang berguna untuk mengukur keterampilan menulis teks anekdot. Analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil uji t (t-test) pada kelas eksperimen membuktikan $t_{hitung}=7,5188$ dengan $t_{tabcl}=$ 2,064, karena thitung lebih besar dari ttabel $(7,5188>2,064)$, maka $H_{a}$ (hipotesis alternatif) diterima. Selanjutnya hasil uji t (t-test) pada kelas kontrol membuktikan $t_{hitung}=2,9176$ dengan $t_{tabel}=2,064$, karena thitung lebih besar dari $t_{tabel}(2,9176>2,064)$, maka $H_{i}$ (hipotesis alternatif) diterima. Hasil uji t (t-test) merupakan hasil perbandingan $t_{hitung}=3,2435$ dengan $t_{tabel}=2,021$, karena thitung lebih besar dari ttabel $(3,2435>2,021)$, maka $H_{a}$ (hipotesis alternatif) diterima. Simpulan penelitian, keterampilan menulis teks anekdot berpengaruh kuat dengan menggunakan media karikatur dibandingkan tanpa menggunakan media karikatur.
PENGARUH MODEL CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING (CORE) TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA TEKS HIKAYAT SISWA KELAS X SMAN 2 PAYAKUMBUH Wangiman Wangiman; Neneng Wahyuni; Adi Warma; Hasnan Hasnan; Wirda Linda
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pertama, mendeskripsikan keterampilan membaca teks hikayat siswa kelas X SMAN 2 Payakumbuh. Kedua, mendeskripsikan keterampilan membaca teks hikayat menggunakan model konvensional siswa kelas X SMAN 2 Payakumbuh, ketiga, mendeskripsikan pengaruh modelpembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) terhadap keterampilan membaca teks hikayat siswa kelas X SMAN 2 Payakumbuh.penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini berjumlah 205 siswa dan sampel berjumlah 40 siswa yang terbagi menjadi dua kelas, kelas eksperimen dan kelas kontrol. Cara penarikan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes pilihan berganda. Analisisdata menunjukkan bahwa, modelConnecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE)berpengaruh dalam pembelajaran membaca teks hikayat pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas eksperimen.
PENGARUH PENERAPAN MEDIA FILM INSPIRASI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KECAMATAN HARAU KABUPATEN 50 KOTA Wangiman Wangiman; Neneng Wahyuni; Wirda Linda; Elsadina Susandra; Sonita Yulianti
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengaruh Penerapan Media Film Inspirasi Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksprimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kecamatan Harau yang berjumlah 208 siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas XI IPS 2 yang berjumlah 25 siswa dan XI IPS 3 yang berjumlah 25 siswa Instrument penelitian ini menggunakan test unjuk kerja dengan indikator penilaian yaitu struktur teks eksplanasi dan kebahasaan teks eksplanasi. Data dianalisis dengan uji 't' dengan terlebih dahulu melakukan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Analisis data menunjukkan bahwa, media film inspirasi berpengaruh dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas eksperimen. Hal ini dibuktikan adanya peningkatan nilai siswa, pada prates nilai rata-rata (X) adalah 67.76. Setelah diterapkan media film inspirasi dalam proses pembelajaran pada waktu phosttes dengan nilai rata-rata (X) adalah 86.76. Hal ini dilihat dari hasil perbandingan thitung dengan ttabel $(5.70>2.021)$, Dilihat dari pengaruh thitung lebih besar dari ttabel maka Ha (Hipotesis alternatif) diterima. Jadi hasil pembelajaran siswa kelas eksperimen yang diajar dengan lebih baik dibanding hasil pembelajaran siswa kelas kontrol yang diajarkan menggunakan metode konvensional.
Co-Authors Adi Warma Dina Istiqomah Elsa Saputri Elsadina Susandra Hasnan Hasnan Neneng Wahyuni Sonita Yulianti Wirda Linda