Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Perspektif Gunung Djati Conference Series
Tamara Sausan
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kompetensi Calon Guru Matematika dalam Menyongsong Pembelajaran di Era Industry 5.0 Tamara Sausan; Neng Risya Safitri Haryadi; Hamdan Sugilar
Gunung Djati Conference Series Vol. 31 (2023): The 4th Conference Series Learning Class: Religious Study, Language, and Education
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era revolusi industri 5.0 telah mengakibatkan perubahan akibat teknologi yang semakin maju. Dalam bidang pendidikan, perlu menyiapkan sumber daya manusia, salah satunya calon guru matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi kompetensi apa saja yang perlu dipersiapkan oleh calon guru matematika dalam menyongsong era revolusi 5.0. Metode penelitian ini dengan studi literatur. Pengumpulan data melalui studi literatur dari berbagai artikel dan buku-buku terdahulu mengenai kompetensi calon guru matematika di era revolusi 5.0. Hasil dari penelitian ini adalah calon guru matematika harus memiliki kompetensi untuk menyongsong revolusi industri 5.0. Diantaranya adalah kompetensi berpikir tingkat tinggi, mengintegrasikan teknologi ke dalam konten pedagogi, dan keterampilan hidup di era revolusi 5.0. Keterampilan tingkat tinggi yang dibutuhkan di abad 21 adalah keterampilan 6C, yaitu Communication, Critical thinking, Collaboration, Creativity, Character, dan Citizenship. Selain kemampuan berpikir tingkat tinggi, calon guru matematika juga perlu memiliki keterampilan untuk hidup di abad 21, yaitu leaderships, digital literacy skills, communications skills, emotional intelligence, entrepreneurship skills, global citizenships, the ability to work in teams, dan the ability to solve problems. Calon guru matematika juga perlu memiliki kompetensi-kompetensi seperti educational competencies, technology commercialization competencies, the globalization competencies, the competencies of future strategies, dan the competencies of counselors
Analisis Tingkat Kecemasan Matematika Mahasiswa Belajar Geometri Dasar Tamara Sausan; Ehda Farlina; Ayi Mumuh Suhendar
Jurnal Perspektif Vol 7, No 2 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v7i2.256

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kecemasan matematika mahasiswa dipandang dari mata kuliah Geometri Dasar. Penelitian ini menerapkan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan sampel sebanyak 48 mahasiswa pendidikan matematika. Data dikumpulkan melalui instrumen kuesioner kecemasan matematika. Hasil penelitian mengungkap bahwa tingkat kecemasan matematika mahasiswa dikategorikan pada kategori sangat rendah, rendah, tinggi, dan sangat tinggi berdasarkan tiap-tiap aspeknya, yakni aspek sikap, aspek kognitif, dan aspek somatik.  Persentase kecemasan matematika pada aspek perilaku diperoleh sebanyak 64,02% dengan kategori tinggi, 63,02% pada aspek kognitif dengan kategori rendah, dan sebanyak 59,32% pada aspek somatik dengan kategori rendah. Berdasarkan persentase tiap tiap aspek kecemasan matematika, diperoleh kesimpulan bahwa tingkat kecemasan matematika mahasiswa pendidikan matematika itu rendah.
Co-Authors Ayi Mumuh Suhendar Farlina, Ehda Hamdan Sugilar Neng Risya Safitri Haryadi