Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peran Kepemimpinan Visioner dalam Membangun Budaya Multieduhealthtainment yang Berkelanjutan di Era Disrupsi Pendidikan Siti Nabilah; Rifa Nailufar; Nadwah Hidayatul Mardiyyah
Gunung Djati Conference Series Vol. 36 (2023): Annual Islamic Education Management Conference 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan telah sampai pada era disrupsi, dimana penyebab utamanya adalah perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat. Konsep Pendidikan lama tidak bisa dipergunakan lagi, sekolah dituntut untuk melakukan perubahan yang menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Dalam menjawab tantangan tersebut peran kepemimpinn visoner dalam membangun ekosistem multieduhealthtainment yang berkelanjutan diangkat dalam artikel ini. Artikel ini menyoroti peran kepemimpinan visioner sebagai: 1) penentu arah, 2) juru bicara, 3) agen perubahan, 4) pelatih. Untuk memaparkan poin-poin yang dijelaskan metode studi Pustaka yang digunakan pada penelitian ini, mengumpulkan informasi melalui literatur ilmiah berupa artikel dan buku elektronik
Implementasi Fungsi Perencanaan Pendidikan Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidik di SMA Plus Yaspida Nadwah Hidayatul Mardiyyah; Tomy Solihudin; Risna Rahmawati
Gunung Djati Conference Series Vol. 36 (2023): Annual Islamic Education Management Conference 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fungsi perencanaan pendidikan dalam peningkatan kinerja pendidik adalah sebagai strategi yang bisa diwujudkan pada sebuah Tindakan serta keputusan yang bisa dilaksanakan dalam waktu tertentu serta jangka waktu yang Panjang agar dalam sistem penyelenggaraan pendidikan lebih efesien serta lebih efektif dan dapat memperoleh lulusan yang baik dan bermutu serta relevan. Dalam sebuah upaya untuk peningkatan kinerja pendidik atau guru dalam Lembaga pendidikan mengharuskan adanya perhitungan yang teliti yang dapat dilaksanakan dalam tahapan perencanaan pendidikan serta dapat memfungsikan dengan baik dan optimal. Sehingga pada penelitian ini tujuannya agar sebuah proses dalam perencanaan pendidikan harus menanambkan sebuah nilai yang baik serta tanggung jawab untuk seluruh individu dalam di SMA YASPIDA Sukabumi. Pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif serta pokok yang utama pada penelitian ini adalah seorang pendidik atau guru. Dalam penelitian ini metode penumpulan data memakai dokumentasi, wawancara serta observasi. Dalam hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa hal baik dalam penerapan fungsi perencanaan di Lembaga pendidikan yang peneliti lakukan