Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI SISWA TUNANETRA APRI SARA BANJARNAHOR; DIO ALPIAN SITIO; HANIFA RAIHAN FAKHIRA; RIWAYATI OCTARIA PAKPAHAN; SYAKIRA NAZLA SIMBOLON; TRI RIZKY RAMADHANI
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2023): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bimbingan merupakan terjemahan dari guidance sesuai dengan istilahnya maka bimbingan dapat diartikan sebagai bantuan namun untuk sampai pada arti yang sebenarnya bahwa tidak semua bantuan itu bimbingan misalnya bentuk bantuan uang kepada fakir miskin bantuan yang diberikan kepada anak yang menyeberang jalan bantuan semacam itu tidak termasuk bimbingan bentuk bantuan dalam arti bimbingan membuatkan syarat tertentu prosedur tertentu pelaksanaan tertentu sesuai dengan dasar Asas prinsip dan tujuannya.
Peran Bimbingan Konseling Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi Siswa Oksari Sihaloho; Apri Sara Banjarnahor; Dio Alpian Sitio; Glory Nadine Silalahi
HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2823

Abstract

Di era Society 5.0 saat ini, pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas hidup individu dan jugas memberikan pemahaman dan keterampilan yang relevan kepada siswa agar dapat berkembang secara efektif dan produktif. Penelitian ini dilakukan dengan cara menggali pengetahuan, gagasan, dan temuan informasi melalui penelitian terdahulu yang meneliti tentang peran bimbingan konseling dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi siswa. Melalui layanan ini, siswa dibantu dalam mengembangkan nilai-nilai penting seperti religius, nasionalis, mandiri, dan gotong royong. Bimbingan dan konseling di sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam membantu siswa mengembangkan potensi, karakter, dan perilaku yang diharapkan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Konselor sekolah perlu memahami karakteristik siswa yang dibimbingnya dan memberikan layanan bimbingan dan konseling secara efektif untuk membantu siswa mencapai perkembangan kemampuan dan pola perilaku yang diharapkan.